2024年2月1日晚上七點，山東大學控制科學與工程學院“光耀華夏，電亮未來”實踐調研團于線上進行光熱發電宣講，本次宣講由調研團成員姜彥冰同學主講。
光熱發電，又稱為太陽能熱發電，其原理是利用高精度智能定日鏡實時跟蹤太陽的運動，將太陽光反射聚集到吸熱器上，使吸熱器內的熔鹽加熱至560余度的高溫。熔鹽在高溫下儲存能量，當需要發電時，通過高溫熔鹽與水進行熱交換，產生高溫高壓的蒸汽，驅動汽輪發電機組發電。這一過程實現了太陽能向電能的轉化，且全程無污染、零排放。
 
在宣講開始，姜彥冰同學首先通過播放視頻帶領大家了解光熱發電的原理以及基本組成形式，讓大家對光熱發電又一個基本的認識。之后，姜彥冰同學將光熱發電方式與傳統發電方式進行對比，她提到相比傳統的太陽能光伏發電，光熱發電具有更高的能量轉換效率和穩定的電力輸出。它不受光照強度和氣候變化的影響，可以全天候穩定運行，為電網提供可靠的電力供應。最后，姜彥冰同學講解了光電發熱的應用前景。她指出光熱發電的應用前景十分廣闊。在國內外的沙漠、戈壁等地區，光熱發電已逐漸成為一種新興產業。它不僅可以提供可再生能源，還能帶動當地經濟發展，創造就業機會。光熱發電還可與其他可再生能源相結合，形成多能互補的能源體系。
在講解過程中，姜彥冰同學積極與觀眾進行互動，給觀眾解答問題。通過姜彥冰同學的講解，不少觀眾表示自己對光熱發電有一個大致認識，認為光熱發電未來可期。 
此次光熱發電科普實踐活動，不僅向群眾普及了科學知識，培養實際操作和探索科學的能力，同時也讓他們更深刻地認識到光熱發電在人們生活中的重要性，增強了人們對科學知識的興趣和學習動力，點亮了他們的科技夢想。通過學院寒假社會實踐活動，成員們切實感受到了寒假社會實踐活動的意義所在，明白了國家發展與青年的責任擔當，作為新時代青年，大學生們不應停留在課本知識的學習，更應投身于實踐當中，在實踐中貢獻自己的青春力量。