隨著教育現代化的不斷推進，高校青年學生參與到基層治理實踐中已經成為培養大學生的重要途徑。以學習踐行習近平總書記重要回信精神為指引，響應習近平總書記對廣大青年的殷切關懷，武漢大學政治與公共管理學院赴湖北六市高校學生參與基層治理情況調研觀察實踐隊采取線上與線下相結合的方式展開實踐，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民聲音，用內心感應時代脈搏，在春節前共計展開8場線上訪談。

2月6日晚上八點鐘，實踐隊展開了首次采訪活動，采訪對象為杰青學子“揚帆助宜”項目暨暑期“三下鄉”社會實踐活動成員同學。通過采訪，我們了解到他參與基層政務實習的路徑機制與其中存在的不足。隨后，我們采訪了來自武漢大學“中國之治”縣域實踐隊的同學。該同學跟隨該實踐隊展開基層調研，在實踐中逐步學會去偽存真，讓調研真正落到實處，取得了良好的成效。

實踐訪談的第二天，實踐隊集中進行了三次線上訪談。上午，陳星灼同學采訪了武漢東湖學院“筑夢經濟人”實踐隊的老師，老師的細心講解和耐心分析和誠懇回答讓我們頗受震撼，也使得本次訪談非常有效。下午，車礽兮同學采訪了來自武漢華夏理工學院城鄉規劃專業暑期實踐項目的指導老師和同學。同學向我們介紹了該項目依托的“華夏工作室”，該校共有41個工作室，工作室以學習為主，讓學生參與進來，通過實踐項目來進行學習，除了項目學習之外，學生們也會在寒暑假學習課程以外的基礎知識。這樣的“工作室”模式給學生們提供了一個參與各種實踐活動的平臺，是一個很好的中間平臺。晚上，徐鈴夢同學采訪了來自湖北工業大學助力鄉村高質量發展新圖景項目的同學。同學向我們介紹到，該項目采取青協牽頭主導實踐的模式，聚焦鄉村振興，以五度的思維探索“組織、產業、生態、文化、人才”五個鄉村振興的路徑。晚上7點，實踐隊展開了第六場線上訪談，訪談對象為來自江漢大學志愿服務項目的五位同學。從參與志愿服務的動機到參與活動的路徑機制、收獲與困難，來自不同學院的五位同學向我們分享了他們的感受。

春節前的最后一天實踐，以兩場線上訪談結尾。下午三點，采訪了湖北師范大學青馬突擊隊的6位成員。該實踐活動在黃石市的四個社區展開，團隊分為四隊，分別前往四個社區進行社區實踐，通過“幸福家園暑期托管”“大手牽小手”“新時代文明實踐”等主題，突擊隊成員走進基層，結合黃石市發展現狀，實踐人員與社區協商創文事宜，前往街道、小區等地點進行基層志愿服務等等。

通過這四天的實踐采訪，團隊成員們初步了解了高校青年學生參與基層治理實踐的基本情況，與實踐參與者對話，向實踐組織者學習交流，我們挖掘到許多寶貴經驗，也發現了不少問題。團隊的中期實踐階段即將走進尾聲，在后期結項中，我們將把實踐所得系統化、理論化，盡個人最大努力助推高校青年參與基層治理實踐發展。