到今天為止，數字化已經成為人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要來源，是人民對美好生活向往現代化建設的重要出發點和落腳點。因此。面對實踐隊成員在訪談過程中探尋到的青少年可能存在的問題，通過線上與線下兩方面展開，采取各種不同的措施，因人而異的“對癥下藥”。青少年是祖國的晴雨表，民族的棟梁，因此，我們必須要從青年做起，從小做起，提高青年素養。

要提升青年的數字素養，可以從以下幾個方面著手：弘揚數字品德與價值觀：遵守數字社會行為規范，友善地進行數字世界交往，積極參與數字空間治理。同時，樹立正確的數字價值觀，包括正向的網絡價值觀、真誠的網絡交往觀、正確的網絡消費觀等，以及誠信、謹慎、安全、包容等行為習慣。提升數字能力：這包括面對網絡暴力和網絡欺凌時的道德判斷和科學選擇的能力，遇到網絡風險與數字危機時的自我保護和妥善解決的能力，以及面對文化差異與行為差異時的尊重他人和理解寬容的能力。此外，還需要有遇到有悖道德和法律的行為時的慎思明辨和堅決抵制的能力。