為了更好地展開實踐活動，提升實踐效果，解決實際問題，實踐隊員制定訂了訪談提綱，對他們進行了相關問題的采訪。

在對他們進行訪談時，實踐隊員發現了中學生在網絡素養的情況上仍然有較高的提升空間。在訪談過程中，首先就網絡使用問題，實踐隊員了解到基本上大部分中小學生都有使用手機的時間，或多或少，但是從調查狀況來看，他們將大部分時間都用于娛樂活動，像是網絡游戲、各種搞怪短視頻，雖然也會用于學習，但是時間遠低于娛樂所占用，并且難以分辨真假，甚至借網絡來“瞞天過海”，給人以學習努力的假象，在長遠的發展上存在問題。其次，網絡活動代替體育運動成為新的“發泄口”，由于工作，家長陪伴孩子的時間可能更少，因此研究導致網絡成為孩子“解悶”的工具，在采訪中有一位孫同學就表示：“爸爸媽媽沒有時間陪我，假期時也很難見到自己的朋友，但是可以在網上和朋友聊天呀。”但是有一位阿姨也表示，自己的孩子過度沉迷手機，“每天就玩手機，作業也不寫，甚至用手機來搜答案，自己也沒時間去陪著孩子”。這些問題都是看似微小但是在日常生活中又是隨處可見的，在當下數字科技高速發展的情況下，這都是不可避免的。實踐隊員在訪談過程中也跟中小學生及其家長們交流溝通了這一系列問題。這些問題的發現也引起了關注，實踐隊成員對這些問題也對其進行了探究，在接下來的實踐活動中實踐團隊將重點關注這些問題。