通過(guò)線上查閱資料與線下圖書(shū)館查閱書(shū)籍相結(jié)合的方式，團(tuán)隊(duì)成員在出發(fā)前對(duì)蘇州評(píng)彈的歷史及發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了調(diào)查研究。據(jù)悉，蘇州評(píng)彈因其獨(dú)到細(xì)膩的表演手法和栩栩如生的故事人物演繹，受到廣大聽(tīng)眾的熱愛(ài)。

圖為實(shí)踐隊(duì)員查閱評(píng)彈文化相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)
成員們首先來(lái)到了蘇州評(píng)彈博物館。據(jù)調(diào)查，蘇州評(píng)彈博物館詳細(xì)地記錄了評(píng)彈歷史，因此評(píng)彈博物館是關(guān)于評(píng)彈不可多得的史料。該館的設(shè)計(jì)理念是貼近民眾，雅俗共賞。在重點(diǎn)展示評(píng)彈歷史發(fā)展全貌和名家流派表演特色的同時(shí)，博物館利用高科技手段體現(xiàn)評(píng)彈藝術(shù)的歷史演出場(chǎng)景和行業(yè)習(xí)俗。成員們?cè)诓┪镳^展示的資料中學(xué)習(xí)了很多，包括彈詞種類(lèi)和用詞特點(diǎn)、典故出處等一類(lèi)的知識(shí)。成員們?cè)谟^賞的同時(shí)，用鏡頭記錄下了蘇州評(píng)彈這一文化寶藏的發(fā)展史。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在蘇州評(píng)彈博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)
在蘇州評(píng)彈博物館門(mén)口，成員們采訪了一位參觀博物館的爺爺。據(jù)悉，爺爺是蘇州本地人，從14歲開(kāi)始聽(tīng)評(píng)彈，他對(duì)于評(píng)彈有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。爺爺告訴成員們，現(xiàn)在正常的評(píng)彈文化輸出很少，有種評(píng)彈學(xué)校，學(xué)生們?yōu)榱宋膽{進(jìn)入，從學(xué)校畢業(yè)后他們也不一定從事評(píng)彈行業(yè)，浪費(fèi)了資源也不利于評(píng)彈的發(fā)展。更重要的是，現(xiàn)在的優(yōu)秀的評(píng)彈藝術(shù)家是很難生活的，大家聽(tīng)不懂蘇州話(huà)，也都不怎么喜歡聽(tīng)評(píng)彈。”現(xiàn)在的情況是，年紀(jì)大的快要退休，但年紀(jì)輕的又不愿意繼續(xù)從事評(píng)彈行業(yè)，評(píng)彈的傳承出現(xiàn)了困難。“
這次蘇州評(píng)彈活動(dòng)實(shí)踐讓"吳韻傳承-評(píng)彈"實(shí)踐隊(duì)成員們收獲了難忘的經(jīng)歷。成員們感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也深刻認(rèn)識(shí)到傳承與發(fā)展的重要性。通過(guò)參與實(shí)踐，成員們切身體會(huì)到蘇州評(píng)彈的魅力所在。在游客和觀眾的采訪中，他們表示，人民群眾對(duì)評(píng)彈仍充滿(mǎn)熱愛(ài)，仍愿意支持評(píng)彈這種非遺文化的傳承。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員合照