在實地走訪階段，呂方洋帶領團隊成員來到了蘇州工業園區星灣學校。校園內朝氣蓬勃，學習氛圍濃厚。通過與老師學生的交談，隊員們了解到現階段初中生的視野十分開闊，學習方式也更加多元化，并且學校也開展了校內社團、名師講座、假期研學等項目。但與此同時，升學壓力也更為緊迫，部分家長擔憂會耽誤學習時間，焦慮現象十分普遍。

  實踐團隊面向不同省市不同年級的初中生群體發放了問卷，主要對家庭關系、學習狀況、壓力疏解等方面進行了設問。綜合實地走訪和問卷分析得出，學習和生活是家庭交流的主要話題。和睦的家庭氛圍既能促進孩子的學習效能，又能改善親子關系。因此，為促進初中生身心健康成長和提高學習成績，家長和青少年應當首先要營造尊重互信的家庭氛圍。



  團隊成員劉暢實地采訪了多名剛剛參與完中考的家長，家長們表示在學習方面不會直接干預學習過程中的細節，主要起引導思想的作用，會充分尊重孩子們的意愿，很愿意營造一個和睦有愛的家庭環境。關于手機使用，他們認為關鍵還是要培養其自控力，同時也不希望孩子們有太大的升學壓力。

  在青春期成長的關鍵時刻，青少年們需要一個良好的家庭教育，堅強的后盾和溫暖的港灣將會幫助他們更好地面對生活和學習的壓力。通過此次實踐活動，隊員們充分感受到了心理健康對于青少年發展的重要性，我們將會繼續努力，為護航青少年的健康成長貢獻自己的力量！


文字來源：湯燦
圖片來源：呂方洋，劉暢
編輯：盧嘉悅
指導老師：賈晟