當下，網絡正在迅速改變我們的生活，塑造出一種全新的社會文明形態———網絡社會文明形態。然而隨著網絡的迅猛發展，人們越來越發覺，網絡不僅給我們帶來了便捷，更帶來了無盡的煩惱，也便包括“群體性孤獨”。這一病癥的臨床表現為，患者對科技的依賴越來越多，彼此之間的關系卻越來越疏遠。換句話說，是網絡讓很多人陷入一種對虛擬世界高度依賴的病態。
對此，在湖北師范大學校社調中心揚夢青年行暑調隊伍的帶領下，我們著手于探索大學生社交以及大學生群體性孤獨的關系，我們主要是采用線上為主，線下為輔的方式進行了本次調研。
經過這次調研，我最大的收獲是對于年輕一代社交方式的新認識。人融入社會是一項必備技能。“眾人拾柴火焰高。”一個人的力量始終有限，只有結合大家的力量，才能朝著共同的目標快速邁進。人無完人，但是在團隊當中，我們可以取長補短，相互督促，相互成就，發揮出最佳效果。團隊共同努力才能讓我們的調研任務順利完成，經過本次暑調，我也深刻體會到合理的任務分配能夠提高效率，同時也能為暑調的順利開展奠定基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。人際交流與溝通，是每一位校社調中心的調查員的必修課，可將其真正靈活的應用到實踐中真的很不容易，也讓我們領悟到了，講話這真是一門藝術啊，毋庸置疑。
通過社會實踐，我們從中能學到很多，從我們接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。每一個大學生好高騖遠的缺點在此也得到了很好的教育。在實踐中，我們不僅能將課堂知識有意義的運用，還能親近社會。
準確的數據是最好的論證。尋找課題、制作問卷、撰寫報告等這些都離不開對背景的調查，從多角度剖析社會當下存在的待解決問題，才能得出合適的方向和選題。在此過程中，我不斷從資料中尋找思路，從文章中找到新角度。我也得出來經驗：在查閱資料時要懂得多方面的尋找，看大量的文章，看不同觀點的文章，這樣才能開拓我們的思路，不受限于固有思維。
經過暑調社會實踐活動的鍛煉，我相信在今后的生活當中能汲取經驗，繼續努力奮斗，將自我投入到“實干興邦”的遠大理想當中。時光飛逝，暑假社會實踐即將告一段落，經過復盤與總結，我也能從中學到很多大學。如果之后能有機會，我也會積極參加各種實踐活動，堅持從實踐中汲取經驗，有所收獲。在學好專業知識的基礎上，通過實踐檢驗自己，爭取做到以行求知，向“知行合一”的目標靠近。我也將通過實踐創造財富，用實踐磨煉自己的言行舉止，成為新時代奉獻者，切實體會新時代的變化，努力成為一個對社會有貢獻的人。
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐才能，在重視素質教育的今日，社會實踐活動一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是校園教育向講堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要封閉。它有助于今世大學生觸摸社會，了解社會，一起實踐也是大學生學習常識，訓練才華的有效途徑，更是大學生服務社區、報答社會的一種杰出方式。所以為了同一個方針，同一種信仰，我參與了暑期社會實踐活動。
大學時光漫漫，有太多的時間可以讓我們自由支配。而這次我也利用暑期時間，進行了一次實踐。這是一次小小的實踐，雖說沒有在這一份實踐中獲得很大的成功，但我也通過這一次歷練，讓自己懂得了，要有目的，也要有理想，更要在這原本平凡的生活中找到最初的希望，從而為之努力，為之奮斗。
社會實踐是指引大學生走向社會的第一步，因為我們將來必然走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘酷性，為將來就業打基礎，為將來適應社會做鋪墊，每一段經歷都是一段財富，都是成功的基石，還有三年，努力吧，為自己加油，讓自己在大學期間過得更充實，多學多練多記，一切為了目標前進。
 
 
（通訊員 鄭志鵬）