“百年夙愿今圓夢，鄉(xiāng)村振興譜新篇”。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，青年人應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的使命任務(wù)，在鄉(xiāng)村振興的實踐舞臺上實現(xiàn)自己的青春夢想和人生價值。
基于此，浙江農(nóng)林大學(xué)與開化縣人民政府“全校服務(wù)區(qū)域”的合作模式，共同舉辦了首屆“開源化境”杯全國大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意規(guī)劃大賽，深入浙江省衢州市開化縣當(dāng)?shù)兀�了解開化特色文化。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，我有幸作為實踐團的一員參與其中。
初步調(diào)研。我們跟隨實踐隊伍來到開化獨山村進行實地調(diào)研，正如習(xí)總書記的深情點贊“開化是個好地方”，開化的綠水青山獨具特色。到達我們隊伍負責(zé)打造的景觀節(jié)點二，主要包含一條村口景觀綠化帶以及口袋公園建設(shè)。隨后我們進行實地測量，充分了解場地的現(xiàn)狀條件，進行村民訪談，并與開化領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師面對面交流。當(dāng)?shù)貙τ趫龅氐囊�求著眼于村民日常活動需求，在了解�?dāng)?shù)卣鎸嵭枨蟛⒄莆锗l(xiāng)村一手資料后，為開展后續(xù)的節(jié)點設(shè)計打下基礎(chǔ)。
方案設(shè)計。針對現(xiàn)狀調(diào)研和案例收集，結(jié)合指導(dǎo)老師意見，進行初步方案設(shè)計。我們我們團隊立足于環(huán)境保護、資源利用、多樣性設(shè)計、鄉(xiāng)土化設(shè)計四方面，分別打造了“櫟櫧（立足）園”和“綠水青山帶”兩個設(shè)計節(jié)點。“櫟櫧園”基于生態(tài)美學(xué)視角，遵循鄉(xiāng)村人居環(huán)境營造設(shè)計思路，依據(jù)場地現(xiàn)狀、村民需求及未來發(fā)展前景進行建造，致力于打造鄰里友好型場所，提供了納涼休憩的場所，而且成為了村民樹下議事的重要節(jié)點。“綠水青山帶”以“磚墻拾憶”“飲水思源”“田間農(nóng)事”為三個重要設(shè)計節(jié)點，在豐富綠化景觀的同時，賦予濃厚的鄉(xiāng)土情懷。五大活動方案更是品牌亮點，圍繞“學(xué)在獨山”“享在獨山”“憶在獨山”“學(xué)在獨山”“樂在獨山”，旨在為獨山村的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展提供更多趣味豐富的主題活動，弘揚獨山村特有文化特色，打造鄉(xiāng)土特色景觀，推動鄉(xiāng)村振興建設(shè)的多元化。
方案匯報。通過向開化賽事評審組的方案匯報，及時提出現(xiàn)有設(shè)計方案中的不足，設(shè)計團隊認真聽取意見并逐步優(yōu)化設(shè)計方案。真正助力鄉(xiāng)村的設(shè)計，應(yīng)該著眼于人民，滿足人民的需求，使村民有歸屬感，才能使方案真正落地生根。 
社會實踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”，是我們大學(xué)生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大舞臺。此次社會實踐不僅是對自我動手能力的鍛煉，更是對自我思考能力的鍛煉，通過看、思、行，去了解探索村莊，提出自己的一些看法，通過實踐我實實在在的收獲了很多，希望自己可以把學(xué)到的東西用到實踐中，力行在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。我們風(fēng)景園林專業(yè)如何相應(yīng)習(xí)主席的號召，如何推動從“盆景一點”到“風(fēng)景一片”，需要我們新時代的風(fēng)景園林學(xué)子敢想、敢闖、敢干，主動擔(dān)當(dāng)作為，凝心合力助推。雖然這次暑期社會實踐活動的時間很短，但是極大提高了我們的專業(yè)能力。我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。