（通訊員史文甯 田長琴）2023年8月11日至8月15日，西北農(nóng)林科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院赴浙江余杭蜜梨科技小院實踐團隊在浙江省杭州市余杭區(qū)鸕鳥鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期社會實踐活動。
      為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信精神，切身體會科技小院在鄉(xiāng)村振興中起到的重要作用，進一步了解科技小院的發(fā)展現(xiàn)狀，實踐團隊前往浙江余杭蜜梨科技小院、浙江杭州余杭鸕鳥果農(nóng)專業(yè)合作社進行了實地調(diào)研。
      活動伊始，實踐團隊初到小院，付浩然院長帶領(lǐng)團隊參觀了科技小院并對其基本情況進行了介紹，科技小院以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與問題為出發(fā)點，依托于黃花梨和翠冠梨等多個品種，致力于打通農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用“最后一公里”，實現(xiàn)與農(nóng)民、企業(yè)和政府的“零距離”，開展科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)和人才培養(yǎng)新模式。       在了解科技小院的運作模式之后，實踐團隊來到了杭州余杭鸕鳥果農(nóng)專業(yè)合作社，并對任含生社長進行了訪談，隊員們了解到隨著國家的大力扶持與經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)果園已實現(xiàn)大規(guī)模種植，有較高的補貼，果農(nóng)所收獲的農(nóng)產(chǎn)品銷售也更加方便。在果園管理方面有相應(yīng)的專業(yè)人士對其進行指導(dǎo)并提出建議，果農(nóng)們之間也會相互聯(lián)系交流經(jīng)驗，任社長更是定期對果農(nóng)們進行專業(yè)種植培訓(xùn)，幫助果農(nóng)們提高果園產(chǎn)量和果品質(zhì)量。與此同時，合作社也面臨著相應(yīng)的問題。例如，現(xiàn)階段的機械化程度還較低，且缺乏年輕勞動力。在訪談中，隊員們還發(fā)現(xiàn)浙江余杭蜜梨科技小院的研究成果在合作社還需進一步擴大推廣范圍，讓理論與實踐真正結(jié)合起來，進而幫助農(nóng)戶實現(xiàn)增產(chǎn)增收，促進企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。
      在實踐活動的最后兩天，團隊再次回到了浙江余杭蜜梨科技小院里，由付浩然院長為隊員們講解浙江省部分科技小院的概況，浙江省的科技小院數(shù)量位居全國榜首，高達(dá)59個，不同類型的科技小院早已深耕當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)，經(jīng)營得紅紅火火，各有特色。在付院長的介紹下，隊員們還深入了解了浙江余杭蜜梨科技小院的梨-羊-草種養(yǎng)結(jié)合模式，這種新型種養(yǎng)模式可以將土地資源利用程度達(dá)到最大限度，優(yōu)化了農(nóng)作物種植和畜禽養(yǎng)殖的協(xié)同布局，促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
      為了更好體驗科技小院的培養(yǎng)模式以及科研成果，一部分團隊成員跟隨付院長深入田間地頭，前往梨園試驗地采集土壤樣品，在付院長的帶領(lǐng)下，分別對4塊試驗地的不同點進行土壤采集，并帶回實驗室進行土壤養(yǎng)分含量測定。另一部分隊員留在科技小院分析種養(yǎng)結(jié)合模式下土壤養(yǎng)分指標(biāo)變化，利用專業(yè)知識完成數(shù)據(jù)整理與分析。隊員們親身體會深入田間地頭和處在實驗室里所帶來的不同感受，留在田間地頭的是一滴滴汗水與收獲的期待，留在實驗室的是一組組準(zhǔn)確真實的數(shù)據(jù)與科研成果，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)問題，同時又達(dá)到了人才培養(yǎng)的目的，可謂是一舉兩得。       此外，隊員們還與杭州余杭三水果業(yè)有限公司總經(jīng)理陳梅生進行交流，陳總為隊員們詳細(xì)地講解了他與科技小院的故事，并對當(dāng)代青年寄予厚望，鼓勵學(xué)農(nóng)青年成為交叉學(xué)科人才，深入農(nóng)業(yè)一線，將論文寫在祖國大地上，成為可以真正解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐具體問題的、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的新時代青年。在采訪中陳總也表示，地標(biāo)性產(chǎn)品在發(fā)展過程中，需要找到“密鑰”，才能打開產(chǎn)業(yè)鏈，也需要專業(yè)人員幫助企業(yè)去解決田間地頭存在的問題，更缺乏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機械化、數(shù)字化人才。
      隊員們走進鄉(xiāng)村，同農(nóng)戶親切交流，了解民生需求；站上田間地頭，調(diào)查土壤質(zhì)量，解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)量問題；深入科技小院，看產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。在一天天的交流學(xué)習(xí)中，隊員們逐漸加強知農(nóng)愛農(nóng)的情懷，鍛煉了強農(nóng)興農(nóng)的實際本領(lǐng)。
      通過本次深入浙江余杭蜜梨科技小院的暑期社會實踐活動，隊員們在實踐中厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，將課堂學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，苦干實干加油干，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。