多彩大學生網8月8日電（通訊員 霍勁松）為進一步弘揚勞動精神，鍛煉學生實踐本領，探索學生奉獻社會的新途徑。7月初至7月30日，南京航空航天大學人文與社會科學學院“基層在行動,扎根勞動精神”社會實踐團隊，各個成員回到家鄉，以不同的方式在基層中實踐。實踐的具體內容分為四大層次：
       1.法務職業實習，練就專業本領。在法務職業實習中，成員進入銀行、律所等通過線上和線下兩種方式，參與法務工作。負責整理掃描合同、協助審核相關文件等。        2.輔導學困兒童，紓解兒童內心壓力。在此項目中，成員積極響應社區號召，參與輔導學困兒童活動，從學業成績和心理疏導雙向入手，助力兒童健康成長。今年暑假為了響應黨中央的號召，弘揚勞動精神。余詩健同學運用自身課余時間，在自己的家鄉參與輔導學困兒童社會實踐之中。基于如理解能力較差、課堂進度過快等原因，學困兒童的基本功大多較差。所以，在教學的同時，余詩健同學著重于夯實他們的基礎知識，同時從易到難一步步的教他們如何做題，并以鼓勵式教育為主，培養他們的自信心 他們的成績有明顯的提高，同時也越來越自信。


圖為社會實踐團隊成員唐書榕輔導學困兒童 。多彩大學生網通訊員 霍勁松 攝
  圖為社會實踐團隊成員彭欣宇在服裝廠實習。多彩大學生網通訊員 霍勁松 攝


圖為社會實踐團隊成員俞慧敏在工廠協助處理文件。多彩大學生網通訊員 霍勁松 攝

       4.參與志愿服務，彰顯人文擔當。團隊成員通過社區問卷調查等形式，收集社區孩童對于公益課堂的實際看法，并與相關大學生積極聯系。最終以網上授課為成果。
垃圾分類作為當下熱門話題，于大學生而言這不僅僅是對小朋友們的教學，也是我們自身對垃圾分類的再一次深入了解。張伽屹同學回憶道：“經過充分的前期準備工作，我們將有關垃圾分類的基礎介紹給了小朋友們，出乎我們的意料，有些方面他們了解得真的很多，能很清楚的分辨出廚余垃圾、可回收垃圾甚至于有害垃圾。在此基礎上我們設計進行了“四大垃圾怪”的小游戲，小朋友們熱情參與將課堂氛圍推向了高潮。”


圖為社會實踐團隊成員張伽屹進行問卷調查。多彩大學生網通訊員 霍勁松 攝

團隊隊長江令航表示：“這次暑期我們團隊圍繞基層在行動，扎根勞動精神的主題，以實習實踐、公益支教、社區服務為主要實踐形式，在各地聯合展開了為期一個多月的社會實踐。有同學去律所、檢查院、工廠地等實習，切身體會法律工作者們的生活，有同學進行授課幫助學困兒童，展現了大學生的關懷與擔當。實踐形式多種多樣，大家都充分利用好這個假期拓展了自己的眼界、增長了自己的才干，培養了課堂上理論知識學習以外的技能。同時立足專業特長，擴大了南航的影響力。”