華南師范大學音樂學院初·音實踐隊以美育教育理念為基礎，結合當地嶺南傳統非遺文化特點，立“嶺南傳統文化藝術在小學課程中的傳承”為調研選題，探究嶺南文化在小學藝術課程中的傳承方式和效果，以及探索如何更好地將嶺南文化融入小學藝術教育中。

       嶺南傳統文化藝術作為中國優秀傳統文化的一部分，具有深厚的歷史傳承和獨特的藝術風格。在小學階段，通過將嶺南傳統文化藝術融入藝術課程中，可以幫助學生了解、認識和傳承這一寶貴的文化遺產。嶺南文化以其獨特的藝術風格、深厚的歷史底蘊和獨特的地域特色，對中國乃至世界文化藝術產生了重要影響。當前，中國教育體制正進行著綜合的教育改革和課程發展。注重培養學生全面發展的能力和素養，將傳統文化融入到藝術課程中是一種重要的教育方式。嶺南傳統文化藝術在小學藝術課程中的傳承研究，符合當前教育改革的方向和要求。然而，在當代社會，由于城市化進程、教育體制改革以及全球化的沖擊等多種因素的影響，嶺南文化在小學藝術課程中的傳承面臨著一系列挑戰。

       根據背景的調查以及對地域的探索，我們通過文獻綜述、問卷調查、訪談和焦點小組、實地考察、課堂實踐、教學案例分析等方式，旨在全面而深入地研究嶺南文化在小學藝術課程中的傳承問題，獲取豐富的數據和信息，為研究結論的形成提供有力的支持和證據。
本調研有綜合性探究視角、實踐性研究方法、關注學生參與度、實用性成果戰略等特點，注重教師培訓及學生感受，真切做到貼近學生，探究最合適的教學方法，為嶺南文化的傳承找到更好的方式。

        在傳統文化面臨著傳承的挑戰時，均安鎮小學在不斷努力加強傳統文化藝術的傳承和推廣，同時傳統文化的傳承方式和教學方法需要不斷地創新和提高，學生對傳統文化的保護意識和學習積極性也需提高，才能讓嶺南傳統文化藝術在小學藝術課程中得到更好的傳承和發展。

        從學校到鄉村教室，我們用心設計每一個課堂，努力尋找最適合學生的教學方法；從課堂教學到日常生活，我們用眼力發現每一個夢想，用愛給予力量和希望；從設計策劃到落地實踐，我們用實踐傳遞信心和民族力量。傳播嶺南非遺文化不止一朝一夕，是以師范生的視角，利用更好的教育方法和教育理念，創造更適合鄉村學生的教育，描繪未來的鄉村教育藍圖。