山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院“友愛一家人”家庭角色體驗團(tuán)隊開展實踐活動
“友愛一家人”家庭角色體驗團(tuán)隊在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)院黨委指導(dǎo)下,于2023年7月深入山西、山東、北京等省市開展家庭角色體驗活動,從“觀”“行”“改”三個方面扎實開展暑期社會實踐,積極培養(yǎng)勞動技能,樹立熱愛勞動、崇尚勞動的思想觀念。
一、案例基本情況
山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院“友愛一家人”家庭角色體驗團(tuán)隊由6位馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)的本科生組成。在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)院黨委指導(dǎo)下,團(tuán)隊于2023年7月從“觀”“行”“改”三個方面深入山西、山東、北京等省市開展家庭角色體驗活動,積極培養(yǎng)勞動技能,樹立熱愛勞動、崇尚勞動的思想觀念,扎實推進(jìn)社會實踐走深走實。
二、項目開展過程及經(jīng)驗做法
“友愛一家人”家庭角色體驗團(tuán)隊在實踐過程中,從“觀”“行”“改”三個方面具體落實。
(一)全面系統(tǒng)“觀”
團(tuán)隊成員選取不同的家務(wù)類型——掃地、拖地、做飯、刷碗,通過觀察家庭中的家務(wù)工作者(主要是父母)在執(zhí)行某項家務(wù)類型時的勞動狀態(tài)、勞動工具、勞動范圍、勞動效果,形成針對性的勞動認(rèn)識。在“觀”的過程中,成員將“觀”與“問”結(jié)合起來,詢問家務(wù)工作者的勞動頻率,勞動建議等,不斷提高自己的勞動認(rèn)知,為更好地進(jìn)行家務(wù)實踐打好基礎(chǔ)。

(二)融入實踐“行”
成員根據(jù)前一環(huán)節(jié)形成的勞動認(rèn)知進(jìn)行具體的勞動操作,掃地就按照家具擺放情況清潔,從宏觀著眼,同時不放過死角;拖地則根據(jù)拖地工具,控制水量,在家庭成員活動較少的時間段(睡醒前、晚飯后)進(jìn)行家務(wù)勞動;做飯的范疇較廣,團(tuán)隊成員事先進(jìn)行家庭飲食考察,進(jìn)而學(xué)習(xí)菜譜,最后進(jìn)行做飯實操。這一家務(wù)類型是四種類型中難度最大、經(jīng)驗要求最高的,需要成員有一定的做飯經(jīng)驗,一定的廚房用品熟練度,同時在味道上,也需要成員自習(xí)把握調(diào)味品的用量,才能完成高質(zhì)量的做飯勞動。刷碗則根據(jù)飯菜盛放器皿的材質(zhì)選擇清洗工具,成員在多次的洗刷后,將碗筷置于收納柜,最后再進(jìn)行廚房的清潔工作,比如擦洗廚房墻壁,清理桌面雜物垃圾等,保證廚房環(huán)境的整體整潔。
(三)結(jié)合實際“改”
團(tuán)隊成員做好各自的家務(wù)活動后,邀請父母進(jìn)行效果評鑒,提出提升意見,成員則根據(jù)建議修改完善勞動操作,為之后更好進(jìn)行家務(wù)勞動做出努力。
三、工作實施成效
假期中,團(tuán)隊成員們通過洗碗、掃地、拖地、做飯等一系列家務(wù)勞動活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握了一些基本的家務(wù)勞動技能,深刻體會到了父母操持家務(wù)的不易,提高了自立、自理的能力,為當(dāng)前替父母分憂、為今后自己的獨(dú)立生活做好了基本生活技能的準(zhǔn)備。與此同時,在此次家務(wù)勞動實踐活動中,團(tuán)隊成員們還深刻體會到了勞動的意義和勞動的重要性,樹立起了熱愛勞動、崇尚勞動的思想觀念。“一屋不掃何以掃天下”。團(tuán)隊成員們從家庭勞動做起,積極培養(yǎng)勞動精神和勞動能力,樹立起了科學(xué)的勞動觀,為投入社會勞動、加入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大潮中做好了重要的思想準(zhǔn)備。
作者:李科君 趙穎聞 劉奕蘭 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng)