7月7日上午，南京師范大學教師教育學院“‘數’說非遺，筑夢童心”暑期社會實踐團隊于南京市湖南路街道青島路社區黨群服務中心開展了本次“非遺之旅”的最后一站——《花燈》。在團隊成員引導下，同學了解了有關花燈的起源及神話故事，知曉花燈的類別以及其制作工藝。此外，團隊成員還結合數學平面與立體的相關知識介紹了手工花燈，幫助同學們以數學的眼光認識中國非物質文化遺產。

　　在了解花燈的相關知識之后，同學們紛紛參與到花燈的制作之中，搭架、粘膠、剪貼、系繩、掛燈，制作屬于自己的花燈。在完成花燈的制作之后，同學們的臉上都洋溢著笑容，傳達對完成手工作品的喜悅。實際上，花燈不僅僅是一種視覺藝術，它還具有深層次的文化涵義。在制作花燈的過程中，同學們既創造了美麗，也是在弘揚中華優秀傳統文化。

　　五天的非遺文化與數學知識的融合學習，讓同學們收獲滿滿。閉班儀式上，團隊成員通過臉譜繪制小游戲、二十四節氣歌曲演唱和手抄報制作等形式，帶領同學們簡單回顧了過去幾天的學習內容。在閉班儀式的歡聲笑語中，代表此次“‘數’說非遺，筑夢童心”暑期社會實踐落下帷幕。

　　南京師范大學教師教育學院“‘數’說非遺，筑夢童心”暑期社會實踐團隊以跨學科綜合實踐活動作為載體，利用紀錄片、動畫片、短視頻等創新性的非遺文化傳播形式，創造性地探索出將非遺文化融入數學課堂的新型非遺文化傳承路徑，通過中國非物質文化遺產與數學學科元素的融合教學，在激發學生數學學習的興趣、提升學生數學核心素養的同時，使學生感悟中華文明的源遠流長、博大精深，培養文化自信，助力非遺文化在傳承中煥發新的活力。

　　文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。青年作為擔當民族復興大任的時代新人，應堅定文化自信，發揚創新精神，結合時代特點和要求，積極主動地推動中國特色社會主義文化建設，不斷增強中華優秀傳統文化的傳播力和感召力，為抒寫新時代文化恢弘氣象、鑄就中華文化新輝煌作出貢獻。