為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，切實加強對特殊少年兒童群體的關心關愛，2025年暑假，浙江水利水電學院環境科學與工程學院“青禾牽星，筑夢同行”實踐隊在共青團南潯區委員會的指導下，在湖州南潯揚帆康健園開展了為期15天的助教實踐活動，在點滴陪伴中見證“星星”的成長。

【課堂協助：耐心陪伴成長】
"每個孩子都有自己的節奏，我們要做的就是耐心等待。"隊員們始終秉持這樣的信念。實踐隊員們主要協助老師完成日常教學活動。在動物模仿課上，幫助孩子們完成“小螞蟻運糧”、“小兔子跳跳”等動作；在繪畫環節，耐心引導孩子們握筆、涂色；在音樂活動中，配合老師示范節奏動作。一位隊員回憶道：“一個簡單的動作可能要重復示范幾十次，但當看到孩子們最終完成時的笑臉，一切都值得。”
 
圖為隊員協助孩子完成繪畫  朱榮耀攝
【數字認知：從陌生到熟悉】
在數字認知課堂上，隊員們協助老師引導孩子們認識1-5的數字。通過“數字拍手游戲”，孩子們在隊員的示范下，根據卡片上的數字拍出相應次數。從最初的茫然到逐漸掌握，孩子們的點滴進步都讓隊員們倍感欣慰。特別是當孩子們能獨立完成數字配對時，臉上綻放的笑容溫暖了整個教室。
 
圖為隊員協助數字教學 楊春梅攝
【藝術創作：畫筆下的世界】
繪畫課上，隊員們耐心陪伴孩子們完成涂色作品。從最初的握筆不穩到能獨立涂出完整圖案，孩子們在藝術創作中展現出驚人的進步。有的孩子為翠鳥涂上藍綠色，有的把數字“5”涂成紅色，每幅作品都充滿童真童趣。隊員們小心保存這些畫作，見證著孩子們的成長軌跡。
【音樂互動：節奏中的歡樂】
在“木棍敲擊”音樂課上，隊員們配合老師帶領孩子們感受節奏的變化。從簡單的“咚咚”聲開始，到能跟隨音樂敲出完整旋律，孩子們在音樂中找到了表達的快樂。特別讓人感動的是，一些原本對聲音敏感的孩子，在隊員的耐心引導下，逐漸融入音樂氛圍，展現出不一樣的一面。
 
圖為音樂互動課堂現場 楊春梅攝
【肢體律動：舞動的童真】
動物手勢舞課堂上，隊員們協助老師示范“長頸鹿”、“羚羊”等動作。孩子們從最初的模仿困難，到能完整做出一套動作，肢體協調性得到明顯提升。當音樂響起，整個教室變成歡樂的動物樂園，孩子們純真的笑臉是對隊員們最好的回報。
【愛的雙向奔赴】
“與其說是我們在幫助孩子，不如說是孩子在治愈我們”在這段特殊的旅程中，志愿者們收獲了比付出更多的東西：對生命的敬畏，對責任的認知，以及繼續前行的勇氣。在實踐結束后，隊員們感慨良多。15天的陪伴雖然短暫，卻在每個參與者心中留下了永恒的印記，大家不僅積累了特殊教育輔助經驗，更深刻體會到教育工作的意義，播撒改變的力量。而孩子們每一個微小的進步，都是對隊員們最大的鼓勵。
“教育是心與心的交流。”實踐隊負責人表示，“隊員們的用心付出為課堂教學注入了活力。”正如隊名“青禾牽星”所寓意的：青年學子如同青翠的禾苗，用愛與責任牽起這些“星星的孩子”，共同奔向更美好的未來。這份溫暖的傳遞，這份責任的傳承，正是這個時代最動人的風景。