七月的咸寧，暑氣蒸騰，卻擋不住一群青春身影奔赴鄉野的腳步。武漢學院“咸安鄰驛·夏日繁花星夢求知暑期學堂”實踐團在輔導員張欽欽老師的指導下，奔赴咸寧市夾皮溝社區鄰里驛站開展為期一周的暑期學堂活動，為鄉村兒童打造專屬暑期課堂，用知識輔導、藝術滋養、安全守護，編織起一段段溫暖又充實的成長故事。 　　課堂上，知識輔導是“基礎功課”——隊員們變身“學習小導師”，為孩子們梳理學科重點，輔導作業難題。遇到數學困惑，耐心拆解步驟；碰上語文生字，細致講解筆畫，讓知識在一對一陪伴里變得清晰易懂，孩子們緊鎖的眉頭漸漸舒展，收獲解題后的雀躍。繪畫課成了“創意夢工廠”。以“青山綠水”為主題，老師帶著孩子們觀察咸寧山水，用畫筆復刻眼中的家鄉美景。有的孩子勾勒出河畔垂柳，有的描繪著遠處山巒，色彩在紙間流淌，把對故土的熱愛，化作一幅幅生動畫作，也讓藝術感知力悄然生長。 　　安全宣講課則是“守護盾牌”。防詐騙環節，隊員們把詐騙案例編成趣味情景劇，“陌生電話別輕信，轉賬匯款要留心”，孩子們看得入神，跟著學習反詐“口訣”；防溺水知識融入動畫演示，從溺水危害到自救方法，一遍遍強調“遠離危險水域”，為暑期安全筑牢防線。手工與互動活動，是課堂里的“歡樂密碼”。彩紙折出的生肖、黏土捏成的小物件，在孩子們巧手下誕生，成就感寫在臉上；課堂問答、小組競賽中，歡笑聲此起彼伏，知識在互動里深化，情誼在協作中升溫。“想讓孩子們的暑期，既有知識的厚度，又有歡樂的溫度。 　　從知識答疑到藝術創作，從安全守護到互動陪伴，團隊以“學、創、護、樂”為脈絡，把成長養分注入課堂。此次咸寧暑期學堂之行，是青春力量對鄉村兒童的托舉，讓知識與溫暖并行，照亮孩子們的暑期成長路，也讓“陪伴賦能成長”的種子，在鄉野深深扎根。