南通大學學子攜手新業態兒童共赴《小王子》奇幻之旅
  為呵護童心童趣，播撒閱讀種子，7月15日，南通大學外國語學院“新羽夕陽悅，微光暖人心”社會實踐服務團走進南通市崇川區鮑家橋社區，精心策劃并成功開展了“童心漫游B612星球——共讀《小王子》”主題活動。活動特別關注并邀請了社區新業態從業者子女參與，旨在用書香與陪伴為孩子們點亮一片充滿想象與哲思的星空。外國語學院團委書記王紀妹蒞臨現場指導活動開展。

  活動伊始，志愿者們化身“星球引路人”，帶領孩子們緩緩翻開圣埃克蘇佩里的經典之作《小王子》。在溫馨的共讀氛圍中，孩子們跟隨“飛行員”的敘述，踏上了奇妙的星際旅程。志愿者們巧妙設置互動問答：“‘我’的工作是什么？”“小王子突然出現在哪里？”孩子們踴躍舉手，答案此起彼伏——“飛行員！”“撒哈拉沙漠！”。當讀到小王子請求畫一只綿羊時，書中呈現的四只形態各異的綿羊引發了孩子們陣陣好奇的笑聲。深入閱讀中，孩子們認識了小王子星球上那需要時刻警惕的“紅面包樹”，也通過精美的插圖，邂逅了小王子深愛的、那朵獨一無二的玫瑰花，以及孤獨的國王、忙碌的點燈人和嚴謹的地理學家。在探討“馴化”（建立聯系）的深刻含義時，志愿者引導孩子們朗讀原文并思考，一位小朋友認真地說：“就像交朋友，要付出時間和真心！”孩子們逐漸領悟到狐貍揭示的秘密：“重要的東西用眼睛是看不見的，要用心”——那便是珍貴的情感聯結。小王子的選擇——歷經星際漫游后堅定地回到玫瑰身邊，也讓孩子們初步感受到了愛與責任的分量。

  為了讓哲理浸潤童心，活動精心設計了豐富的互動環節。在“獨一無二的玫瑰”討論中，孩子們圍繞“為什么小王子覺得他的玫瑰是宇宙中獨一無二的”展開思考，體會“用心付出”賦予事物的獨特價值。“馴養小游戲”則通過簡化版的“建立聯系”思考，讓孩子們模擬體會建立友誼所需的耐心、時間和責任。最熱鬧的當屬“小組星球議會”，孩子們3-5人一組，圍繞精心設計的問題卡展開熱烈討論：“六歲時作者想成為什么畫家？”“小王子說好的畫是哪一幅？”“玫瑰在小王子離開時說了什么？”隨后進行的“星光分享會”上，各小組代表自信地分享討論成果，思維的火花在交流中碰撞。

  活動的尾聲充滿童趣與創意。孩子們在志愿者的引導下，認真填寫并裝飾屬于自己的“星球探險卡”，用畫筆描繪今日印象最深的畫面——或是箱中隱藏的綿羊，或是傲然獨立的玫瑰，或是點燈人孤獨的身影，或是狐貍道別的瞬間，又或是寫下“要用心交朋友”、“愛讓一朵花變得特別”等真摯的感悟。最后，全體參與者手持精心繪制的“星球探險卡”或比出象征夢想與聯結的“星空”手勢，定格下這個充滿書香、歡笑與哲思的難忘瞬間。

  南通大學外國語學院團委書記王紀妹在活動后表示：“此次‘童心漫游B612星球’活動，是學院實踐育人和服務社會的重要載體。我們特別關注新業態兒童群體，希望通過《小王子》這部充滿詩意與哲理的經典，在他們心中播撒下真善美的種子，引導他們感悟友誼、責任、想象力的真諦，守護那份珍貴的純真。志愿者們在活動設計與實施中展現的專業素養和奉獻精神，正是‘微光暖人心’的最佳詮釋。”本次活動不僅為社區兒童，特別是新業態家庭子女帶來了一個浸潤書香的快樂上午，也為大學生志愿者提供了寶貴的實踐平臺，在陪伴與引導中深化了對教育本質和社會責任的理解。

多彩大學生網南通7月15日電（通訊員 胡穎睿）