為傳承與創新非物質文化遺產，推動科技創新與傳統手工藝深度融合，2025年6月，長江科創學院組織“非遺新聲”學生實踐團隊赴重慶市涪陵區龍潭鎮開展“三下鄉”社會實踐活動。團隊以“科創賦能刺繡文化，青春助力鄉村振興”為目標，通過實地調研、技藝傳承、數字技術應用等形式，在基層實踐中探索傳統文化的現代化發展路徑，為鄉村文化振興注入青春動能。
繡坊深調研：觸摸千年刺繡的文化肌理


6月21日，學生實踐團隊首站抵達龍譚鎮繡花基地教學樓，在非遺傳承人的帶領下，志愿者們參觀了刺繡工坊，深入了解客家刺繡“以針為筆、以線為墨”的工藝特色。通過與傳承人的談話，團隊梳理出客家刺繡在圖案紋樣、色彩運用、針法技藝上的三大核心特征，并記錄下傳統繡品的工藝細節。傳承人指出“傳統刺繡紋樣多取材于客家民俗故事，年輕一代對紋樣內涵的理解是既保留對祖先智慧與化傳承的敬畏，又賦予其貼合當代生活的新詮釋”。

課堂傳匠心：非遺傳承人手把手教出 “小繡娘”
傳承人蹲在學生身旁，用沾著線頭的手指輕叩桌面示范握針姿勢，針尖在土布上起落間，細密的針腳逐漸勾勒出一朵客家山茶花的輪廓。傳承人教導學生 “拇指和食指要捏住針尾，運針時手腕得穩當”，并通過實際操作讓學生感受針腳間距的控制，如 “像沿著田埂插秧，一步一步踩穩當”。在教學過程中，傳承人會結合刺繡紋樣講述背后的客家民俗故事，強調傳統刺繡中蘊含的文化寓意，如 “花開見福” 的念想等。她還設置 “家庭任務卡”“非遺創意設計作業” 等，鼓勵學生與家長共同參與，推動文化傳承從校園向家庭延傳統與現代的碰產生了奇妙的化學反應。

繡品拓新境：傳統紋樣的當代生活轉譯
在龍潭鎮集市的文創攤位前，學生實踐團隊將客家刺繡紋樣 “搬” 上了帆布包、筆記本等生活用品。為讓刺繡融入現代家居場景他們從傳統繡品中提取 “梅蘭竹菊” 元素，采用漸變配色和抽象化構圖，使紋樣在亞麻布料上呈現出水墨畫的暈染效果。更令人驚喜的是，團隊還發起 “紋樣共創” 活動，收集村民拍攝的田野風光照片，將稻田、白鷺等本土元素轉化為刺繡圖案，讓鄉土記憶以針腳的形式被永久留存。這些創新嘗試不僅讓傳統刺繡煥發新生，更帶動了當地手工藝品的訂單增長，為鄉村產業振興注入了實在的經濟動能動力。

這種‘科創 + 非遺’的模式，既讓年輕人讀懂了老手藝的文化密碼，也為鄉村振興注入了可持續的發展動能。”未來，實踐團隊將繼續深化校地合作，通過開發非遺研學課程、舉辦數字刺繡設計活動等形式，推動更多青年學子在傳統文化傳承中彰顯科創擔當，讓千年刺繡在數字時代綻放新的華彩。