2025年2月15日，安徽工業(yè)大學(xué)“把安工大帶回家鄉(xiāng)”宣講團(tuán)來到母校勵(lì)志中學(xué)，通過經(jīng)驗(yàn)分享、政策解讀、互動(dòng)答疑等形式，為高三學(xué)子們送上備考錦囊，傳遞大學(xué)夢想。此次活動(dòng)以"傳承·成長·追光"為主線，在為高中生注入沖刺動(dòng)力的同時(shí)，也架起了高校與中學(xué)的溝通橋梁。
第一篇章：以心傳心，學(xué)長的"成長秘籍"
"高三不是孤軍奮戰(zhàn)，我們走過的路，會(huì)成為你們的星光。"活動(dòng)伊始，宣講團(tuán)以一段自制的校園Vlog拉開分享會(huì)的帷幕。視頻中，從圖書館的燈火通明到運(yùn)動(dòng)場的激情四射，從實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新成果到社團(tuán)活動(dòng)的多元風(fēng)采，立體呈現(xiàn)了大學(xué)生活的豐富圖景。
在"破局高三"主題環(huán)節(jié)，宣講團(tuán)成員何祖言結(jié)合自身經(jīng)歷展開干貨分享：從年級200名逆襲至前10的他，提醒高三學(xué)子們"不要用戰(zhàn)術(shù)勤奮掩蓋戰(zhàn)略懶惰"，可以用"番茄鐘時(shí)間管理法"拆解焦慮應(yīng)對策略，并建議大家從生涯規(guī)劃角度，"以終為始，用目標(biāo)院校倒推學(xué)習(xí)節(jié)奏"。
"原來學(xué)長也曾經(jīng)歷瓶頸期，但他們把困難變成了跳板。"高三（3）班的陳同學(xué)在筆記中寫到。在活動(dòng)現(xiàn)場特別設(shè)置的"漂流信箱"共收到237封匿名提問，其中涉及心態(tài)調(diào)節(jié)、偏科突破、志愿填報(bào)等熱點(diǎn)問題，宣講團(tuán)成員們對此結(jié)合大數(shù)據(jù)分析報(bào)告逐一解答。
 
（宣講現(xiàn)場 攝影：劉老師）
 
第二篇章：雙向奔赴，大學(xué)與青春的"深度對話"
"安徽工業(yè)大學(xué)的食堂有多少種地方小吃？""安工大拿過多少國際獎(jiǎng)項(xiàng)？"在沉浸式互動(dòng)展區(qū)，精心設(shè)計(jì)的"大學(xué)探秘"闖關(guān)游戲點(diǎn)燃全場熱情......高三學(xué)子們在趣味互動(dòng)中感知大學(xué)文化。
宣講團(tuán)成員何祖言通過PPT帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們深入了解安徽工業(yè)大學(xué)各類熱點(diǎn)信息：學(xué)校今年新增人工智能等許多前沿專業(yè)、實(shí)施'一生一導(dǎo)師'計(jì)劃、2024年共有30%的學(xué)生考研上岸，其中超60%的同學(xué)進(jìn)入‘雙一流’學(xué)校繼續(xù)深造、學(xué)校保研率近4%......
"我想報(bào)考生物制藥專業(yè)！""看了視頻，我一定要去夢想中的大學(xué)圖書館看書！"在心愿墻上，學(xué)子們用便利貼寫下目標(biāo)，無不彰顯著對大學(xué)的憧憬。宣講團(tuán)成員們也留下了學(xué)校招生辦的電話以及個(gè)人的聯(lián)系方式，以便持續(xù)提供咨詢服務(wù)。
 
（宣講現(xiàn)場 攝影：劉老師）
第三篇章：薪火永續(xù)，教育情懷的"溫暖接力"
活動(dòng)尾聲，宣城市勵(lì)志中學(xué)劉校長感慨道："這幫孩子們?nèi)�年前從這里出發(fā)，如今帶著知識(shí)、溫度與擔(dān)當(dāng)回到母校，鼓勵(lì)各位高三學(xué)子努力備考。希望大家向他們學(xué)習(xí)，爭取在高考中取得滿意成績。"
"我們不只是招生宣傳員，更是夢想擺渡人。" 在教育的廣闊天地中，宣講團(tuán)成員們不單單是傳遞招生信息的宣傳員，更是懷揣熱忱與擔(dān)當(dāng)?shù)膲粝霐[渡人，每一次與學(xué)子的交流，每一回對校園的介紹，都承載著他們渡向理想彼岸的使命。宣講團(tuán)成員們用耐心消散迷茫，用專業(yè)解答困惑，用真誠點(diǎn)燃希望，助力高三學(xué)子們駛向夢想的港灣。
 
（宣講現(xiàn)場 攝影：劉老師）
夜幕降臨，伴著緩緩亮起"我在安徽工業(yè)大學(xué)等你"的投影，在高三學(xué)子集體宣誓的聲浪中，活動(dòng)畫上了圓滿句號。但，關(guān)于奮斗與夢想的種子，正在更多年輕心靈中悄然發(fā)芽。
第四篇章：結(jié)尾
此次活動(dòng)充滿了溫暖與活力，不僅為高校選拔了優(yōu)秀人才，更在代際傳遞中彰顯了教育的深遠(yuǎn)意義。通過此次活動(dòng)，宣講團(tuán)的成員們親身感受到了教育的魅力與重要性，在宣講中回顧過往經(jīng)歷的同時(shí)，也收獲了眾多成長感悟。