青創(chuàng)之志始于懷，力耕履踐終致遠(yuǎn)
大學(xué)生村官作為國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中一支敢探索，勤奮斗的攻堅(jiān)隊(duì)伍，有如一簇簇星星之火，在全國(guó)各地燃起星光，努力為點(diǎn)燃全國(guó)共同富裕的火把貢獻(xiàn)自己的一份力量。7月24日至7月27日，為響應(yīng)中共中央辦公廳有關(guān)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化人才培養(yǎng)，浙江海洋大學(xué)信息工程學(xué)院“青創(chuàng)共富，舟行致裕”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)以大學(xué)生村官在鄉(xiāng)村振興基層建設(shè)中發(fā)揮的作用入題。走進(jìn)舟山市大學(xué)生村官重點(diǎn)建設(shè)社區(qū)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，具體探究大學(xué)生等青年群體如何從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出發(fā)，發(fā)展建設(shè)鄉(xiāng)村，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力實(shí)現(xiàn)共同富裕。 
回首共富來(lái)時(shí)路，尋覓皋泄青創(chuàng)影
7月24日清晨，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了定海區(qū)皋泄社區(qū)，在這里團(tuán)隊(duì)成員與扎根皋泄村16年的大學(xué)生村官、皋泄村委會(huì)主任蘇明英進(jìn)行了訪談交流。據(jù)了解，蘇主任自2009年來(lái)到皋泄社區(qū)起，在未來(lái)的16年里，蘇主任一直選擇留任皋泄。一直扎根在這座小村莊里，積極開(kāi)展村里的走訪建設(shè)工作，從道路建設(shè)、高鐵線路設(shè)計(jì)，到發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。帶領(lǐng)高縣社區(qū)在短短幾年時(shí)間里高速發(fā)展，逐步推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)共同富裕。作為大學(xué)生村官的蘇明英主任，總是深入基層，走訪群眾，奮斗在鄉(xiāng)村新建設(shè)的一線，不斷創(chuàng)新，發(fā)掘皋泄村的獨(dú)特地域優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)皋泄村逐步致富。
在訪談的過(guò)程中，蘇明主任也談到他對(duì)“共同富裕”的理解，在蘇主任看來(lái)，共同富裕在皋泄村的實(shí)現(xiàn)就是要幫扶村里的一些低收入群體，通過(guò)提供靈活性就業(yè)等方式提高他們的收入，共同富裕就是要帶領(lǐng)全村人民逐步擺脫貧困，過(guò)上更好的生活。同時(shí)，在16年的大學(xué)生村官工作生涯中，蘇主任對(duì)于大學(xué)生村官也有了自己的認(rèn)識(shí)，在蘇主任看來(lái)，大學(xué)生村官應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，扎根鄉(xiāng)村，為推動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)共富作出努力，發(fā)揮自己的才干，不斷為鄉(xiāng)村建設(shè)提供自己的思路，借助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式，帶領(lǐng)村民走上致富之路。在訪談的最后，蘇主任還提出了對(duì)大學(xué)生青年群體們的展望，蘇主任說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)定保持著為民眾服務(wù)的初心，下到農(nóng)村去，發(fā)揮大學(xué)生思路靈活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興的建設(shè)更添一份薪火。
訪談中，團(tuán)隊(duì)同學(xué)們感受到了：在皋泄村的發(fā)展中，作為大學(xué)生村官的蘇主任，一直發(fā)揮著橋梁和紐帶一般的作用。緊密聯(lián)系著村委會(huì)與村民，將整個(gè)高縣村擰成一股繩，發(fā)揮最大力，向著實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)奮力前進(jìn)。同學(xué)們也對(duì)這般深耕基層，無(wú)私奉獻(xiàn)的大學(xué)生村官精神有了極大的觸動(dòng)。
圖為團(tuán)隊(duì)成員們采訪蘇明英主任。潘建豪 供圖
探訪鄉(xiāng)創(chuàng)之啟航，筑夢(mèng)青年以遠(yuǎn)行
結(jié)束訪談之后，團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)大學(xué)生村官的事跡和精神已然有了初步的了解，7月25日，團(tuán)隊(duì)成員們來(lái)到了普陀灣眾創(chuàng)碼頭進(jìn)一步深入了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。上午8時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)了普陀灣眾創(chuàng)碼頭，講解員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員們來(lái)到了基地的文化長(zhǎng)廊進(jìn)行參觀。
首先，講解員為團(tuán)隊(duì)成員們介紹了眾創(chuàng)碼頭現(xiàn)有的五個(gè)鄉(xiāng)創(chuàng)基地即六橫、東極、展茅、白沙以及普陀鄉(xiāng)創(chuàng)基地。作為第四批全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地的眾創(chuàng)碼頭。擁有著諸多國(guó)家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。在這里已經(jīng)培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的大學(xué)生青年企業(yè)家，他們散布在城鄉(xiāng)的各個(gè)角落，用他們獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)方式，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)，全力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)數(shù)字化，綠色化高效發(fā)展。同時(shí)作為退役軍人創(chuàng)業(yè)園和普陀區(qū)新僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，眾創(chuàng)碼頭堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)，群團(tuán)共建”的原則，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打造了以五個(gè)鄉(xiāng)創(chuàng)基地為主導(dǎo)的，以沒(méi)有圍墻的海島創(chuàng)業(yè)園為延伸的發(fā)展格局。在普陀灣眾創(chuàng)碼頭，團(tuán)隊(duì)成員們還認(rèn)識(shí)到了一批優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，他們有的借助咖啡廳，餐廳，民宿打造創(chuàng)意文旅企業(yè)，有的借助數(shù)字化平臺(tái)，開(kāi)辦電商企業(yè)。這些青年企業(yè)家們，分布在舟山市的各個(gè)鄉(xiāng)創(chuàng)基地，在自己不同的領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興和共同富裕事業(yè)建設(shè)添磚加瓦。
在參觀完基地后，團(tuán)隊(duì)成員們還一同觀看了普陀灣眾創(chuàng)碼頭有關(guān)青年鄉(xiāng)創(chuàng)的宣傳片，通過(guò)宣傳片，同學(xué)們也更加直觀立體地感受到了舟山市青年群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情，以及舟山市各個(gè)區(qū)劃對(duì)于鄉(xiāng)創(chuàng)企業(yè)家的包容和歡迎。在參觀過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們不僅對(duì)舟山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和現(xiàn)有的發(fā)展格局有了一個(gè)全新的認(rèn)知，也初步了解了舟山市鄉(xiāng)創(chuàng)基地未來(lái)的發(fā)展方向。結(jié)合這次參觀，團(tuán)隊(duì)成員們更好的理解了訪談中謝村蘇明英主任所說(shuō)的大學(xué)生村官精神，更體會(huì)到了青年大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)共同富裕這艘“巨輪”上起到的“水手”作用，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推波助瀾，砥礪前行。
圖為同學(xué)們走進(jìn)共創(chuàng)碼頭，了解創(chuàng)業(yè)政策。林明望 供圖
青創(chuàng)進(jìn)校園，共育助成長(zhǎng)
在前期的調(diào)研活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)于大學(xué)生村官以及青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已有了自己的認(rèn)識(shí)和理解。于是，7月27日?qǐng)F(tuán)隊(duì)走進(jìn)舟山市第二小學(xué)。為這里的小朋友們帶來(lái)了一堂的別開(kāi)生面的未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃課。
團(tuán)隊(duì)以介紹大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)兩個(gè)概念為切口，通過(guò)建立夢(mèng)想，學(xué)習(xí)知識(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐，展望未來(lái)四個(gè)板塊為小朋友們?cè)敿?xì)介紹了蘇明英、王佳佳這些大學(xué)生村官以產(chǎn)業(yè)、平臺(tái)、模式三方面創(chuàng)新引領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展的事跡，并以故事的形式講述給小朋友們，讓本來(lái)離孩子們還比較遙遠(yuǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事以一種通俗易懂的方式在他們面前徐徐展開(kāi)。在課堂中，團(tuán)隊(duì)成員還開(kāi)展了繪畫(huà)夢(mèng)想、觀看紀(jì)錄片、玩小游戲等課堂活動(dòng)，讓小朋友們不僅能夠感受到課堂的活力和樂(lè)趣，也能從中認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己的喜好。為未來(lái)的就業(yè)埋下一顆希望的種子，也讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更早地走進(jìn)孩子們的視野。
在輕松愉悅的氛圍里，課堂不知不覺(jué)走向了尾聲，在這堂多姿多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃課中，團(tuán)隊(duì)成員們不僅帶著小朋友們走進(jìn)了舟山市優(yōu)秀青年大學(xué)生村官的感人事跡，也借此機(jī)會(huì)重新體悟了大學(xué)生村官們以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式為鄉(xiāng)村的建設(shè)帶來(lái)的巨大貢獻(xiàn)。
圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入校園宣講。林明望 供圖
用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。用青春汗水，灌注希望之田。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)鄉(xiāng)村基層，以青年的視角聚焦鄉(xiāng)村振興中的基層治理和人才建設(shè)的問(wèn)題。以青年記者的身份調(diào)研鄉(xiāng)村振興的優(yōu)秀人物事跡，了解他們的故事，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們身上的精神。浙江海洋大學(xué)“青創(chuàng)共富，舟行致裕”調(diào)研團(tuán)從大學(xué)生村官的角度出發(fā)，探究青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和共同富裕中所發(fā)揮的重要作用。調(diào)研團(tuán)的成員們走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解大學(xué)生村官的故事，并把他們的偉大精神展示給社會(huì)，將這份精神轉(zhuǎn)化為奮斗的力量。在未來(lái)的時(shí)間里，也秉承著為民眾服務(wù)的初心，積極為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展鄉(xiāng)村的事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。（通訊員 吳城淼 何舒恒 上官彤彤）
圖為團(tuán)隊(duì)成員們與蘇明英主任合照。林明望 供圖