為積極響應(yīng)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)教育強國”的戰(zhàn)略目標(biāo)，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，賦能鄉(xiāng)村振興，7月8日，河南工業(yè)大學(xué)的“‘豫’見幼兒—攜手相伴，播撒夢想”團(tuán)隊順利抵達(dá)河南省新鄉(xiāng)市延津縣榆林鄉(xiāng)下的夾堤尚德幼兒園，開展為期十天的實踐活動。
       近年來，我國鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，以及有益的國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒等，國家重視鄉(xiāng)村幼兒園教育的意義不僅體現(xiàn)在促進(jìn)教育公平、支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、提升教育質(zhì)量等方面，還包括優(yōu)化人口政策、保障和改善民生、傳承和發(fā)展鄉(xiāng)土文化、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展以及提升國際競爭力等多個層面。這些措施共同構(gòu)成了國家對鄉(xiāng)村幼兒園教育重視的全面意義，展現(xiàn)了國家對于提升全民教育水平、構(gòu)建和諧社會的堅定決心。
       鄉(xiāng)村幼兒園教育對于中國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅關(guān)系到農(nóng)村兒童的早期發(fā)展，還與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和教育公平緊密相連。高質(zhì)量的學(xué)前教育是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。通過提升農(nóng)村教育水平，可以培養(yǎng)更多具備良好基礎(chǔ)教育的農(nóng)村人才，為鄉(xiāng)村振興提供人力資源支持。本次實踐活動深入河南省的延津縣榆林鄉(xiāng)下屬的兩個村落，并進(jìn)入兩所幼兒園中分頭開展實踐活動。
       實踐前期，志愿者們精心策劃，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�現(xiàn)狀以及3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點和規(guī)律，將科學(xué)實驗與詩詞、藝術(shù)、戶外活動等融合，在寓教于樂的氛圍中培養(yǎng)孩子探索未來的興趣，為助力鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)力量。
       伴隨著每日的朝陽，志愿者們的實踐生活正式拉開序幕。清晨，在老師的指導(dǎo)下志愿者們共同擺放小朋友們的早餐，做準(zhǔn)備工作。隨后在門口迎接小朋友到來，感受到小朋友們的陽光與活躍，志愿者們也更加有了動力與干勁。跟隨著小朋友們的步伐，志愿者們在五個班級協(xié)助老師陪伴小朋友們做早操。之后，在正常進(jìn)行教學(xué)任務(wù)期間，志愿者們分別在不同的班級中進(jìn)行一系列化學(xué)實驗。志愿者利用高錳酸鉀，水溶檸檬C，維C片，熱水以及透明塑料瓶等材料，進(jìn)行實驗——吃藥的魔力，通過有趣的實驗變化與溫和的言語讓小朋友明白生病就要乖乖吃藥，身體才會康復(fù)的道理，同時激發(fā)小朋友們對科學(xué)實驗的興趣。與此同時，志愿者還利用氣球，醋，小蘇打等材料，展開實驗——“膨脹的氣球”，并讓小朋友們親手嘗試，感受化學(xué)實驗的魅力。
       除此之外，志愿者也陸續(xù)在小中大班展開趣味游戲活動，在娛樂中感受學(xué)習(xí)的樂趣。“讀心術(shù)之我想你猜”趣味游戲，供小朋友們娛樂欣賞的同時，培養(yǎng)小朋友們的觀察能力、思考能力、計算能力等；而美術(shù)手工扭扭棒，也讓孩子們在志愿者的引領(lǐng)之下，展現(xiàn)出了豐富的創(chuàng)意性，于無形之中提高其專注力以及觀察力；音樂類活動“手指律動”等提升小朋友們手指靈活性，改善手眼協(xié)調(diào)能力的同時，讓孩子們體會到音樂帶來的樂趣。
       隨著夕陽的漸漸西下，這一天的活動圓滿結(jié)束。志愿者們雖然疲憊，但臉上洋溢著滿足的笑容。十天的接觸，讓志愿者們充分感受到小朋友們的天真與活力、童心與陽光。而志愿者們的到來，也為夾堤尚德幼兒園注入了新的活力。他們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，不僅贏得孩子們的喜愛，也得到了當(dāng)?shù)鼐用竦母叨荣潛P，家長們紛紛表示，這樣的活動讓孩子們受益匪淺，也為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展帶來積極的影響。
       通過青年學(xué)生走下鄉(xiāng)，在協(xié)助班任老師工作開展工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)課程以及個人能力，拓展趣味活動及知識，在一定程度上滿足鄉(xiāng)村幼兒對外界的渴望，為樹立良好的價值觀奠定基礎(chǔ)。志愿者們協(xié)助老師們讓幼兒園的孩子們在假期中收獲成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長，真正做到給孩子們帶去快樂，帶去知識，帶去關(guān)愛。        
       大學(xué)生三下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)村幼兒園當(dāng)志愿者，不僅能夠為鄉(xiāng)村教育注入新的活力，提高教育質(zhì)量，還能夠促進(jìn)大學(xué)生的個人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。這樣的實踐活動是連接城市與農(nóng)村，促進(jìn)教育公平，培養(yǎng)未來社會棟梁的重要途徑。通過這種形式，志愿者不僅能夠幫助鄉(xiāng)村幼兒園的孩子得到更好的教育，也讓大學(xué)生在服務(wù)中成長，實現(xiàn)了教育的社會價值與個人發(fā)展的雙贏。（通訊員 王馥婷 劉軒麟）