炎炎夏日，綠梅社區迎來了一股清新而充滿活力的學習風潮。8月5日至10日，寧波大學數學與統計學院“數理探航，育夢雙減”暑期社會實踐團隊以積極姿態響應國家“雙減”政策號召，開展了一系列數學科普公益課程，為學生們提供了一段難忘的數學之旅。此次活動通過設計豐富的教學內容和寓教于樂的教學方式，為孩子們打開了一扇通往數學奇妙世界的大門，課程既注重知識的傳授，又強調思維的培養，激發了同學們對數學的濃厚興趣與熱情，讓數學的迷人魅力在孩子們心中悄然生根，逐漸萌發。

探索數學文化，激發無限興趣
課程伊始，“小老師”周榆豐引領孩子們開啟了一段跨越時空的數學歷史探索之旅。小周老師通過生動有趣的故事，講解了從古代文明中的計數方法到現代數學理論的輝煌歷程，令同學們仿佛親身經歷了數學發展的每一個重要節點。這一環節不僅拓寬了孩子們的視野，還激發了他們對這門既古老又充滿活力的學科的濃厚興趣和探索欲望。與此同時，陳潔雯則是沿著尋覓浙江數學家的足跡，從蘇步青、錢學森和陳建功三位數學家的故鄉出發，引導大家去了解這些杰出的數學家的成長歷程，并深刻感悟他們的精神風貌。

養成良好習慣，奠定堅實基礎
課程同樣聚焦數學學習習慣的培養。團隊成員鄭佳涵結合自身豐富的學習經驗，向孩子們傳授了數學學習中的優秀習慣、高效方法以及應對挑戰的寶貴經驗。他強調了在學習數學時應該遵循的五大原則：“夯實基礎、熟記公式、勤于思考、細致審題、及時反思”。葉博特則將解析數學問題的過程簡化為三個步驟：“明確目標、選擇方法、利用資源”，幫助同學們系統性地掌握數學學習的通用策略。這些實用的技巧培養，為學生們未來的數學學習乃至人生發展打下了堅實的基礎。

啟迪數學思維，培養創新能力
“數理探航”實踐項目的核心目標是點燃學生的數學思維火花。徐凱文、呂婕、厲心怡、陳心如運用啟發式教學法，引領學生們從多元視角和深度層次探索生活中的數學問題。通過精心設計的課程，如《不規則圖形的面積探究》、《數學美學與比例的奧秘》、《幾何思維的神奇之旅》、《植樹問題引發的思考》，均以日常生活中的實例為切入點，鼓勵同學們以數學的視角觀察世界，用數學的語言來表達生活。這一過程顯著增強了同學們的邏輯思維、創新思維和批判性思維能力。

趣味課堂添彩，揭秘數學魅力
為培育學生的創新思維與實踐技能，課程中特別設計了數學趣味環節。王芊愉以劉謙先生的經典魔術《守歲共此時》為靈感源泉，巧妙地將變幻莫測的魔術藝術與嚴密的數學邏輯相結合。同學們在課堂上化身為小魔術師與數學偵探，共同探索魔術背后的數學之謎——約瑟夫問題。這堂課不僅為同學們帶來了魔術的奇妙樂趣和驚喜，更在潛移默化中掌握了數學知識，實現了寓教于樂的教育宗旨。

安全教育并行，守護成長之路
在緊張而充實的學習之余，課程不忘對學生進行全面的安全教育。團隊成員詹依琳精心策劃了一堂生動的防溺水安全教育課。她通過案例分享和自救技巧的現場演示，讓孩子們深刻體會到溺水的嚴重性，并熟練掌握了自救與互救的關鍵技能；王毓妍則聚焦于當前的網絡安全挑戰，通過互動討論和情景模擬的方式，向孩子們傳授如何識別網絡謠言、保護個人隱私以及安全上網的實用知識，引導樹立正確的網絡安全意識。

此次“數理探航，育夢雙減”數學科普公益課程，不僅是對國家“雙減”政策的積極響應，更是教育改革與發展路徑的一次勇敢嘗試。不僅為社區青少年帶來了豐富的高質量學習資源和平臺，也在促進教育理念的刷新與教學方法的革新方面發揮了積極作用。實踐團隊彰顯了新時代師范生投身我國教育事業的熱忱與活力，展現了他們積極向上的精神風貌。