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揚(yáng)漢字傳承之帆,頌千年華夏之韻

發(fā)布時(shí)間:2024-08-13 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
                            
       隨著夏日的熱情悄然降臨,一場(chǎng)別開(kāi)生面的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各地小學(xué)的校園里拉開(kāi)了序幕。活動(dòng)以“揚(yáng)漢字傳承之帆,頌千年華夏之韻”為主題,旨在通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng),讓小學(xué)生們近距離感受漢字的魅力,激發(fā)其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承意識(shí)。
一、啟航:漢字文化的種子在心田播種
       活動(dòng)伊始,來(lái)自常州工學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為小學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的漢字文化講座。通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言,講述了漢字的起源、演變及其背后的歷史故事,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中,對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講述漢字背后的歷史故事,如“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō),引導(dǎo)孩子們了解漢字的起源與演變過(guò)程。志愿者們以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,將復(fù)雜的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們易于接受的故事,激發(fā)了他們對(duì)漢字文化的濃厚興趣。講座中穿插的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是激發(fā)了孩子們的好奇心,他們紛紛舉手提問(wèn),積極參與討論,一顆顆漢字文化的種子在他們心田悄然播種。
       圖為實(shí)踐成員進(jìn)行“有趣的漢字”授課。劉羽彤 攝
二、探索:書(shū)寫(xiě)漢字奧秘
       為了讓孩子們更加直觀地感受漢字的魅力,活動(dòng)特別設(shè)置了“漢字書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)區(qū)”。在這里,孩子們有機(jī)會(huì)親手觸摸古老的碑帖、臨摹經(jīng)典的書(shū)法作品。他們小心翼翼地拿起毛筆,蘸上墨汁,在宣紙上緩緩書(shū)寫(xiě),雖然筆觸略顯稚嫩,但那份專注與認(rèn)真卻讓人動(dòng)容。書(shū)法是漢字文化的重要組成部分。孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下,一筆一劃地練習(xí)著楷書(shū)、行書(shū)等字體,感受著漢字書(shū)寫(xiě)的韻律美與意境美。通過(guò)親身體驗(yàn),孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何正確書(shū)寫(xiě)漢字,更體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。通過(guò)這一環(huán)節(jié),孩子們不僅學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)順序,更深刻體會(huì)到了漢字書(shū)寫(xiě)中所蘊(yùn)含的韻律美與意境美。

     圖為實(shí)踐成員向?qū)W生們傳授漢字知識(shí)。劉美含 攝
三,傳承:小小講師話漢字

        活動(dòng)的高潮部分莫過(guò)于“小小講師話漢字”環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)與體驗(yàn),孩子們紛紛化身為“漢字小講師”,向家人和朋友介紹自己所學(xué)到的漢字知識(shí)。他們或講述漢字背后的故事,或展示自己創(chuàng)作的漢字作品,一幅幅精美的書(shū)法作品、一張張充滿創(chuàng)意的漢字畫(huà)以及一段段生動(dòng)的漢字故事表演紛紛亮相。孩子們用自己的方式詮釋著對(duì)漢字文化的理解與熱愛(ài),贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。這些成果不僅見(jiàn)證了孩子們?cè)跐h字學(xué)習(xí)道路上的成長(zhǎng)與進(jìn)步,更讓志愿者們感受到了傳承漢字文化的責(zé)任與使命。那份自信與自豪感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過(guò)這樣的方式,孩子們不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果,更在無(wú)形中成為了漢字文化的傳播者。

       圖為學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示。朱夢(mèng)琪 攝
四、結(jié)語(yǔ):揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,共筑文化夢(mèng)想

        隨著暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的圓滿落幕,志愿者們與孩子們依依惜別。雖然活動(dòng)的時(shí)間有限,但留給孩子們的影響卻是深遠(yuǎn)的。他們不僅學(xué)會(huì)了如何正確書(shū)寫(xiě)漢字、理解漢字文化,更在心靈深處種下了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。我們相信,在未來(lái)的日子里,這些種子定會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),成為推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展的重要力量。讓我們攜手并進(jìn)、共同努力,為漢字文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

                                                                                                    圖為實(shí)踐成員及指導(dǎo)老師合影。姜竹君 攝
 
作者:劉美含 來(lái)源:常州工學(xué)院
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