為切實加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等群體的關愛，解決他們假期缺乏關愛和陪伴的問題，7月23日，山東師范大學心理學院“心苑學堂”青少年心理關護志愿服務團隊、“心聲援行”志愿服務隊積極響應團中央及中國青年志愿者協會號召，秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在山東省日照市東港區石臼街道濱海社區開展“七彩假期”志愿服務活動。

　　為切實加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等群體的關愛，解決他們假期缺乏關愛和陪伴的問題，7月23日，山東師范大學心理學院“心苑學堂”青少年心理關護志愿服務團隊、“心聲援行”志愿服務隊積極響應團中央及中國青年志愿者協會號召，秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在山東省日照市東港區石臼街道濱海社區開展“七彩假期”志愿服務活動。

　　上午，團隊成員圍繞“情緒潘多拉——了解并控制情緒”這一主題，播放《頭腦特工隊》視頻片段，借助樂、憂、怒、厭、懼五種情緒進而引入本節“心理健康科普”課。團隊成員以生動形象、通俗易懂的授課語言，圖文并茂、雙向互動的授課方式，從“認識情緒”“情緒ABC理論”“情緒調節”三個方面，步步深入，介紹情緒種類、不良情緒來源及擺脫方法，引導學生自我覺察、培養“內觀”能力，提升情緒智力，做情緒的主人。

　　下午，團隊成員以“情緒涂鴉”為主題，開展室內沙龍活動。團隊成員為孩子們準備了A4紙和多彩畫筆，學生們在紙上任意作畫，隨心所欲地表達自己的情緒和想法。隨后，小組成員間交換畫作，在彼此的畫布上添彩，以非言語方式交流情感與創意。每幅畫都是集體智慧的結晶，每抹色彩都蘊含著相互支持的溫暖。情緒涂鴉不僅是繪畫活動，更是心靈自我表達之旅，在無形中搭建心靈溝通的橋梁。

　　此次心理健康主題教育課程更富趣味性和生動性，豐富了孩子們的假期生活，孩子們在理論學習和實踐應用中深刻理解了情緒接納與管理，有助于他們建立穩固的自我認同，為未來成長奠定堅實基礎。