“鄉村人才振興，靠外引，更靠自強。”習近平總書記指出，“要推動鄉村人才振興，把人力資本開發放在首要位置，強化鄉村振興人才支撐”。為了解鄉村教育現狀、挖掘鄉村教育經驗、傳遞鄉村教師辛勤耕耘的榜樣力量。2024年7月18日，四川師范大學馬克思主義學院研究生“赤心漢源行”暑期社會實踐團隊一行9人來到省級示范高中漢源縣第一中學開展人才振興調研活動。
       漢源縣第一中學，坐落在漢源縣九襄鎮，是一所走過190年風雨歷程的百年名校。在“和諧、開放、創新、求真”的辦學思想指引下，學校的人才培養工作取得了顯著的成績。在校團委書記袁敏老師的帶領下，團隊成員有幸采訪到三位資深高中教師——歷史老師周正勇、地理老師姚華、英語老師李楓。通過他們的視角，一窺鄉村教育的現狀與未來。

周正勇老師：用心澆灌，花開滿園
       作為漢源一中的副校長，周正勇老師在這片土地上耕耘了37載春秋。談及從教初心，周老師深情地說：“這里缺歷史老師，我愿意回歸家鄉投身鄉村建設。”周老師認為，只有真正了解學生、關愛學生，才能引導他們走向成功之路。因此，他常常家訪以觀察學生的個性與需求。對于未來的教師，周老師充滿了期待，他希望青年教師“重視理論與實踐的結合，關注學生、珍惜時光”。

姚華老師：鑄魂育人，潤物無聲
        姚華老師是漢源一中的地理高級教師，已有32年教齡。“學高為師，身正為范”，這不僅是姚華老師的教學格言，更是她職業生涯的真實寫照。在教學中，姚老師始終秉持嚴謹的治學態度，不斷探索教育教學的新思路、新方法。談到對鄉村教育事業的建議時，她表示：“教育是一項需要傳承與創新的偉大事業，只有培養更多的優秀教師，才能成就更多的優秀學子。”

李楓老師：嚴謹治學，育才有道
       英語一級教師李楓始終堅持以教育為舟，以奉獻為帆的治學理念，堅守教育崗位21載。在教學管理方面，他強調要加強學生的紀律管理，注重學生學習內驅力的培養。當談到鄉村教育發展時，李老師表示：“基礎教育當重視素質培育，否則漢源學子的自學與獨立思考能力不足以使其前行。”
       鄉村教育是立國之大本，鄉村振興也離不開鄉村教育的支持。漢源縣第一中學的三位教師不僅為鄉村教育的發展貢獻了自己的力量，更為鄉村振興事業注入了新的活力和希望。新時代新征程，青年教師終將從優秀前輩手中接過基層教育事業的火炬，必須志存高遠、腳踏實地，把教書育人與鄉村實踐緊密結合起來，為促進鄉村教育高質量發展、助力鄉村振興工作作出更大的貢獻！