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智謀生涯,點(diǎn)亮“火花”

發(fā)布時(shí)間:2024-07-19 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
2024年7月13日,華南師范大學(xué)心理學(xué)院“情暖惠東”心理服務(wù)隊(duì)在惠州市惠東縣教師發(fā)展中心五樓研討室成功舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中小學(xué)生涯規(guī)劃團(tuán)輔活動(dòng)。活動(dòng)于當(dāng)日上午9時(shí)40分正式拉開(kāi)帷幕,由隊(duì)伍活動(dòng)組成員擔(dān)任主持人,吸引了百余名中小學(xué)生的熱情參與。
伴隨著稀碎的雨滴,上午的高中團(tuán)體破冰活動(dòng)有序進(jìn)行,朱斌作為主持人對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯感謝,并寄予了美好期望。隨后,一場(chǎng)緊張刺激的“搶凳子”游戲迅速點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氛圍,同學(xué)們積極參與,通過(guò)游戲自然分組并累積積分,歡聲笑語(yǔ)不斷。緊接著,“象棋速記”、“棋趣反應(yīng)王”、“象棋知識(shí)競(jìng)賽”等游戲進(jìn)一步加深了同學(xué)間的了解與默契,彼此間的陌生感在相互稱(chēng)呼中悄然消散。這些活動(dòng)巧妙融入了惠東的象棋文化特色,不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的象棋知識(shí)儲(chǔ)備、反應(yīng)速度與注意力,更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。“象棋知識(shí)競(jìng)賽”環(huán)節(jié)中第一組同學(xué)更是以44分的高分脫穎而出,贏得了該環(huán)節(jié)的勝利。在“象棋連連看”中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同挑戰(zhàn)記憶與策略的極限。無(wú)論是默契配合還是意見(jiàn)碰撞后的相互協(xié)調(diào),都成為了他們難忘的記憶片段。最后,“你劃我猜”游戲?qū)⒒顒?dòng)推向了高潮。臺(tái)上同學(xué)進(jìn)行著創(chuàng)意無(wú)限的動(dòng)作比劃,臺(tái)下同學(xué)則沉浸在想象的樂(lè)趣中,通過(guò)細(xì)微的線(xiàn)索迅速猜出答案,展現(xiàn)了非凡的默契與智慧。

下午14時(shí)30分,陽(yáng)光斑駁地灑在地面,蔡斯妍引領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)展了高中生涯規(guī)劃活動(dòng)。隨著“哇哦”“我們都很棒”的熱身口號(hào),困倦瞬間消散。活動(dòng)伊始,通過(guò)“我想認(rèn)識(shí)你”環(huán)節(jié),同學(xué)們借助OH卡進(jìn)行自我介紹與分享,增進(jìn)了解。緊接著的默契挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)“誰(shuí)人知我心”,考驗(yàn)著小組間的協(xié)作與理解,同學(xué)們樂(lè)此不疲,沉浸在尋找最佳匹配的卡牌的樂(lè)趣中。隨后進(jìn)入生涯狀態(tài)探索,每位同學(xué)抽取OH卡,坦誠(chéng)地描繪當(dāng)前生涯面貌,并在小組內(nèi)分享心聲。在第四個(gè)環(huán)節(jié)“故事接龍”中,創(chuàng)意與想象齊飛,同學(xué)們接力編織出一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,展現(xiàn)了非凡的創(chuàng)造力。活動(dòng)尾聲,蔡斯妍引導(dǎo)同學(xué)們聚焦自己當(dāng)下的生涯困境,通過(guò)右手選圖卡、左手抽字卡的方式,進(jìn)行深度自我反思。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的困境與字卡帶來(lái)的啟示,尋找解決之道,為未來(lái)的規(guī)劃點(diǎn)亮了一盞明燈。

在高中團(tuán)輔活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí),高遠(yuǎn)引領(lǐng)了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的觀影會(huì),共賞電影《心靈奇旅》。影片以喬·加德納的奇幻之旅為線(xiàn)索,穿梭于“生之來(lái)處”,揭示了每個(gè)靈魂的獨(dú)特魅力與追尋生命“火花”的深刻意義。“火花”是一生執(zhí)著的愛(ài)好,也是生而為人的意義。加德納和“22號(hào)”靈魂一起重返地球,共同體驗(yàn)有喜有悲、豐富多彩又獨(dú)一無(wú)二的生命旅程。他們重新審視自己的“火花”,重構(gòu)人生存在的意義。觀影后,高遠(yuǎn)引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)視角深入剖析電影精髓,激發(fā)了熱烈討論。學(xué)生們紛紛感慨于影片的創(chuàng)意無(wú)限,勇于表達(dá)心聲,認(rèn)為應(yīng)勇敢向家人展現(xiàn)真我追求,點(diǎn)亮內(nèi)心的“火花”。活動(dòng)尾聲,同學(xué)們以畫(huà)筆為媒,在白紙上細(xì)膩勾勒,色彩斑斕間,各自心中的“火花”躍然紙上,不僅是對(duì)電影情感的延續(xù),更是對(duì)未來(lái)人生意義深刻理解的萌芽。這一刻,他們相信,對(duì)生命真諦的探索與追求,將如花朵般,在他們的人生長(zhǎng)河中持續(xù)綻放。

下午16時(shí)30分,整場(chǎng)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落幕,不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼與信任,還鍛煉了他們的綜合素質(zhì)與能力。這場(chǎng)生涯規(guī)劃團(tuán)輔活動(dòng),相信會(huì)成為他們青春記憶中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。未來(lái),“情暖惠東”心理服務(wù)隊(duì)將提供更加優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計(jì)與活動(dòng)方案,為更多的中小學(xué)生提供多元科學(xué)的成長(zhǎng)路徑和生涯規(guī)劃方法。
作者:文昴、晉源源、林心怡 來(lái)源:華南師范大學(xué)心理學(xué)院
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