在鄉(xiāng)村振興的廣闊舞臺(tái)上，體育與文化如同雙翼，共同托舉起鄉(xiāng)村兒童全面發(fā)展的夢(mèng)想。重慶城市管理學(xué)院智慧康養(yǎng)學(xué)院的“忠愛(ài)童行，新心相印”實(shí)踐隊(duì)，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年全面發(fā)展的殷切期望為指引，將承載著千年智慧的八段錦這一傳統(tǒng)養(yǎng)生瑰寶，巧妙融入暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)之中，為重慶市忠縣新立鎮(zhèn)雙柏村的孩子們鋪就了一條體育與文化并進(jìn)的傳承之路。
     雙柏村，一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村，承載著無(wú)數(shù)留守兒童的夢(mèng)想與希望。這里的孩子們，雖遠(yuǎn)離城市的喧囂，卻也面臨著體育資源匱乏、傳統(tǒng)文化傳承斷裂的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。實(shí)踐隊(duì)員們深知體育不僅是增強(qiáng)體質(zhì)的手段，更是文化傳承與民族自信的體現(xiàn)。于是，他們帶著八段錦這一傳統(tǒng)瑰寶，走進(jìn)了雙柏村，為孩子們的世界添上了一抹亮麗的色彩。
    活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)成員們滿懷熱情地與雙柏村的孩子們進(jìn)行了親切地交流。當(dāng)被問(wèn)及你們?cè)趯W(xué)校除了跑步、跳廣播體操，學(xué)習(xí)過(guò)八段錦嗎？孩子們的臉上露出了茫然與好奇的表情。這份反應(yīng)，如同清澈溪流中偶現(xiàn)的漣漪，既映照出八段錦這一傳統(tǒng)瑰寶在孩子們世界中的新奇與未知，也悄然透露出鄉(xiāng)村體育教育中多元文化滋養(yǎng)的廣闊空間尚待開(kāi)發(fā)。這一幕，深深觸動(dòng)了實(shí)踐隊(duì)成員們的心弦，他們決心將八段錦引入，為孩子們播下文化的種子，讓其在雙柏村生根發(fā)芽，煥發(fā)新機(jī)。

    隨即，一場(chǎng)別開(kāi)生面的八段錦教學(xué)活動(dòng)在雙柏村的空地上拉開(kāi)帷幕。實(shí)踐隊(duì)成員們身著統(tǒng)一的服裝，以專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)和耐心地講解。“小朋友們，看好了，我們現(xiàn)在要做的是‘雙手托天理三焦’。想象一下，你們的手就像托起了整個(gè)天空，身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在隨著這個(gè)動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái)，是不是感覺(jué)特別舒服，特別有活力呢？”
    隨著音樂(lè)的響起，孩子們?cè)谥驹刚邆兊膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始嘗試著模仿每一個(gè)動(dòng)作。從“雙手托天理三焦”到“左右開(kāi)弓似射雕”，每一個(gè)動(dòng)作都被賦予了生動(dòng)的意象和寓意。實(shí)踐隊(duì)成員們用“老鷹展翅”“小鉆石炸開(kāi)”等形象的比喻，讓孩子們?cè)跉g笑中理解并掌握了八段錦的基本打法。孩子們的動(dòng)作也由生疏變得熟練，臉上洋溢著自信與喜悅。他們的照護(hù)者也被這份熱情所感染，紛紛加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)。老少同堂，共同習(xí)練八段錦的溫馨畫(huà)面，這種跨年齡段的交流與學(xué)習(xí)，不僅加深了村民們之間的情感聯(lián)系，也為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力，成為雙柏村一道亮麗的風(fēng)景線。
 
    八段錦，中華傳統(tǒng)體育瑰寶，實(shí)踐隊(duì)成員深入雙柏村，以體育之名，傳揚(yáng)文化之魂。以專(zhuān)業(yè)技藝傳授動(dòng)作精髓，更以生動(dòng)講解揭示文化深度，讓孩子們?cè)趶?qiáng)健體魄的同時(shí)，感悟中華文化博大精深，激發(fā)對(duì)體育的無(wú)限熱愛(ài)。此次活動(dòng)，為鄉(xiāng)村體育注入新活力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。展望未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)員們不忘初心，持續(xù)傳播八段錦等優(yōu)秀體育文化，誓將體育之火燎原鄉(xiāng)野，照亮鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)之路，持續(xù)推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展、助力青少年德智體美勞全面發(fā)展，讓體育精神與文化精髓在鄉(xiāng)村大地生根發(fā)芽，照亮鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)之路，讓他們?cè)诙嘣�文化的滋養(yǎng)下綻放個(gè)人光彩，共繪鄉(xiāng)村體育與文化交相輝映的絢麗篇章。