摘要：安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全心全益赴東至縣“田園課堂”本科生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童心理健康，開(kāi)展“夢(mèng)想”主題心理團(tuán)輔。
 
摘要：心理健康、農(nóng)村留守兒童、心理團(tuán)輔
 
  為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)兒童心理健康教育的號(hào)召，教科院全心全赴東至縣“田園課堂”本科生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于7月16日在泥溪鎮(zhèn)元潘村成功舉辦了一場(chǎng)以“夢(mèng)想啟航”為主題的心理輔導(dǎo)團(tuán)體活動(dòng)，旨在搭建一座連接孩子心靈的橋梁，助力他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中探索自我、發(fā)掘潛能，塑造積極向上的健康人格。此次“田園課堂”心理團(tuán)輔活動(dòng)，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)和趣味游戲，不僅為孩子們提供了一個(gè)釋放壓力、表達(dá)自我的平臺(tái)，還引導(dǎo)他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、管理情緒，以及如何在團(tuán)隊(duì)中相互支持、共同成長(zhǎng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們積極參與，展現(xiàn)了他們天真爛漫、勇于探索的精神風(fēng)貌。
  在團(tuán)輔活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者李韻馨通過(guò)幾組圖片和文字，激發(fā)了孩子們對(duì)于夢(mèng)想探索的好奇心，課堂氛圍輕松愉快，孩子們積極主動(dòng)的分享他們關(guān)于夢(mèng)想的看法。有的孩子表示：自己的夢(mèng)想是成為一名光榮的人名教師，像老師一樣走上講臺(tái)。還有的孩子表示：自己的夢(mèng)想是成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，守護(hù)祖國(guó)和人民。孩子們用質(zhì)樸和純真的語(yǔ)言訴說(shuō)著他們的夢(mèng)想，這些反映了孩子們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和未來(lái)生活的熱情。

志愿者給孩子們上心理團(tuán)輔課（安徽師范大學(xué) 蔡瑋潔 提供）
  志愿者李韻馨精心策劃了“夢(mèng)想花園”與“夢(mèng)想橋梁”兩大創(chuàng)意環(huán)節(jié)，旨在引領(lǐng)孩子們深入探索自我本質(zhì)、明確夢(mèng)想愿景，并規(guī)劃實(shí)現(xiàn)路徑�；顒�(dòng)中，她引導(dǎo)孩子們運(yùn)用色彩斑斕的畫(huà)筆，在空白的畫(huà)布上構(gòu)建起個(gè)人的“夢(mèng)想花園”，每一朵精心繪制的花朵都象征著孩子們心中獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，整個(gè)畫(huà)面絢爛多彩，生動(dòng)展現(xiàn)了他們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。隨后，李韻馨巧妙引導(dǎo)孩子們轉(zhuǎn)向內(nèi)省，思考通往夢(mèng)想花園的必經(jīng)之路——“夢(mèng)想橋梁”。她鼓勵(lì)孩子們?cè)跇蛏侠L制出當(dāng)前自我與夢(mèng)想之間可能存在的障礙與挑戰(zhàn)，作為自我提升與成長(zhǎng)的指引。孩子們積極響應(yīng)，有的橋梁上描繪著“需增強(qiáng)勇氣與堅(jiān)韌”，有的則寫(xiě)著“追求毅力不懈”，更有孩子直白地表達(dá)“堅(jiān)定目標(biāo)，無(wú)畏前行”。這一系列生動(dòng)的創(chuàng)作，不僅加深了孩子們對(duì)自我認(rèn)知的深度，也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的決心。

  孩子們?cè)诩埳侠L制自己的夢(mèng)想花園和夢(mèng)想橋（安徽師范大學(xué) 蔡瑋潔 提供）
最終，志愿者李韻馨引領(lǐng)孩子們步入了“夢(mèng)想演說(shuō)家”的精彩篇章。隨著時(shí)間的推移，孩子們與志愿者之間建立了深厚的情感紐帶，他們紛紛敞開(kāi)心扉，勇敢地站上了舞臺(tái)，成為自己夢(mèng)想的講述者�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們依次上臺(tái)，用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音分享著各自的夢(mèng)想藍(lán)圖與成長(zhǎng)足跡。他們的演講雖顯生澀，卻飽含對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與蓬勃朝氣，深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
志愿者們坐在觀眾席中，全神貫注地傾聽(tīng)著每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與希望的故事，不時(shí)報(bào)以贊許的目光與鼓勵(lì)的掌聲。這份來(lái)自心底的共鳴，讓志愿者陳鳳茹感慨萬(wàn)千：“孩子們懷揣的夢(mèng)想，無(wú)論是成為教書(shū)育人的園丁、救死扶傷的醫(yī)者，還是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，既純凈又崇高。”

孩子們?cè)谂_(tái)上向大家分享自己的夢(mèng)想（安徽師范大學(xué) 蔡瑋潔 提供）
  支教活動(dòng)，其深遠(yuǎn)意義遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞與文化的播種，它更是一場(chǎng)心靈的灌溉，于孩子們的心田悄然播撒下夢(mèng)想與自信的種子。此次精心設(shè)計(jì)的夢(mèng)想團(tuán)輔課程，如同一股清泉，有效激發(fā)了孩子們內(nèi)心深處的成長(zhǎng)潛能，為他們的成長(zhǎng)之旅注入了源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力，照亮了通往未來(lái)的道路。