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發布時間：2023-08-05 關注： 一鍵復制網址
今天是摘星之旅的第六天。今天早上第一節文教課也是我在摘星夏令營的最后一節授課。
在課程之前，我們提前兩天將劇本發給學生們，并分配好角色，讓他們回家背誦練習。在今天的課程上，一開始我帶領學生們回顧了前面五節文教課的知識內容。然后就讓學生們按照之前分好的劇本組別依次上臺表演。我們共有四個劇本，第一個劇本的主題為網絡文明，第二個為網絡詐騙，第三個為網絡衛士，第四個為國家安全。劇本一作為第一個上臺的小組，一開始有點害羞，但表演到后面漸入佳境，最后一句一起說的感想非常整齊、非常有感染力。劇本二的學生真正做到了情景劇表演該有的演繹動作和演繹情感，特別是飾演詐騙犯的學生演得非常好，吸引了全班的注意力。劇本三的學生臺詞情感豐富，演出了采訪者和被采訪者之間你來我往的互動感。劇本四的學生大多比較羞澀，但在演繹時能夠做到面向自己的演繹對象，而不是面向講臺下的學生們，是一個比較完整的情景劇演繹。在四個劇本組別精彩的演繹過后，學生們進行了匿名投票，選出他們心中的摘星影后、摘星影帝和摘星表演家。在助教統計投票結果的時候，我帶著同學們對整個摘星之旅的文教課進行了總結，將網絡安全聯系到國家安全，通過視頻和舉例讓學生們了解認識總體國家安全觀，并做到堅持總體國家安全觀，為守護網絡安全和國家安全做出一份貢獻！課程的最后我們進行了頒獎儀式。
今天學生們都表現得非常積極，每個劇本學生們都用心演繹了，學生們的認真真摯感動了我！
在課程之前，我們提前兩天將劇本發給學生們，并分配好角色，讓他們回家背誦練習。在今天的課程上，一開始我帶領學生們回顧了前面五節文教課的知識內容。然后就讓學生們按照之前分好的劇本組別依次上臺表演。我們共有四個劇本，第一個劇本的主題為網絡文明，第二個為網絡詐騙，第三個為網絡衛士，第四個為國家安全。劇本一作為第一個上臺的小組，一開始有點害羞，但表演到后面漸入佳境，最后一句一起說的感想非常整齊、非常有感染力。劇本二的學生真正做到了情景劇表演該有的演繹動作和演繹情感，特別是飾演詐騙犯的學生演得非常好，吸引了全班的注意力。劇本三的學生臺詞情感豐富，演出了采訪者和被采訪者之間你來我往的互動感。劇本四的學生大多比較羞澀，但在演繹時能夠做到面向自己的演繹對象，而不是面向講臺下的學生們，是一個比較完整的情景劇演繹。在四個劇本組別精彩的演繹過后，學生們進行了匿名投票，選出他們心中的摘星影后、摘星影帝和摘星表演家。在助教統計投票結果的時候，我帶著同學們對整個摘星之旅的文教課進行了總結，將網絡安全聯系到國家安全，通過視頻和舉例讓學生們了解認識總體國家安全觀，并做到堅持總體國家安全觀，為守護網絡安全和國家安全做出一份貢獻！課程的最后我們進行了頒獎儀式。
今天學生們都表現得非常積極，每個劇本學生們都用心演繹了，學生們的認真真摯感動了我！
作者：曾佳晶—華南師范大學馬克思主義學院摘星實踐團 來源：華南師范大學馬克思主義學院摘星實踐團
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