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筑牢網絡安全墻，向網絡詐騙說不
發布時間：2023-08-05 關注： 一鍵復制網址
下鄉的第三天，我給玉衡班的同學們講授了文教板塊網絡安全系列課程第三課——《筑牢網絡安全墻，向網絡詐騙說不》�？紤]到網絡詐騙是危及網絡安全及人民財產安全的重要網絡陷阱，也是近年來高發的違法犯罪類型之一，故而設置此課程，以樹立學生防范網絡詐騙的意識，提高其辨別及應對網絡詐騙的能力。
課程以網絡陷阱導入，通過提問的形式引出課程主題——網絡詐騙。以協助課程導游小星完成通關并點亮燈塔為主線任務，設置三個關卡，分別對應近年來在未成年人群體中頻繁發生的三種網絡詐騙：熟人詐騙、中獎詐騙、游戲詐騙。通過設置情境的方式，使學生身臨其境地直面詐騙現場，引導其自主分析辨別網絡詐騙，并在每個情境最后提出防范詐騙的具體方法，課程最后再進行回顧總結。
今天的課程由于是我進行教學設計的，所以對于整個課程的邏輯思路會更加熟悉，在課堂上發揮得也能更加自如。在昨天的授課以及這兩天的巡堂中，我發現兩個班的有些同學由于害羞不敢當眾發言的原因，很少參與課堂互動環節，因此今天的課堂互動環節，我會先對一些平時不愛舉手的同學進行引導，鼓勵他們勇敢發言，欣慰的是，這些學生也都愿意邁出第一步進行嘗試，在回答完問題后，全班同學也都給予了他們掌聲鼓勵。但今天的課堂仍存在不足，即使是我自己設計的課，但在講授的過程還是會出現卡殼的現象，對于有些問題出現的冷場情況處理有待加強，希望在接下來的課程中能有所改進。
課程以網絡陷阱導入，通過提問的形式引出課程主題——網絡詐騙。以協助課程導游小星完成通關并點亮燈塔為主線任務，設置三個關卡，分別對應近年來在未成年人群體中頻繁發生的三種網絡詐騙：熟人詐騙、中獎詐騙、游戲詐騙。通過設置情境的方式，使學生身臨其境地直面詐騙現場，引導其自主分析辨別網絡詐騙，并在每個情境最后提出防范詐騙的具體方法，課程最后再進行回顧總結。
今天的課程由于是我進行教學設計的，所以對于整個課程的邏輯思路會更加熟悉，在課堂上發揮得也能更加自如。在昨天的授課以及這兩天的巡堂中，我發現兩個班的有些同學由于害羞不敢當眾發言的原因，很少參與課堂互動環節，因此今天的課堂互動環節，我會先對一些平時不愛舉手的同學進行引導，鼓勵他們勇敢發言，欣慰的是，這些學生也都愿意邁出第一步進行嘗試，在回答完問題后，全班同學也都給予了他們掌聲鼓勵。但今天的課堂仍存在不足，即使是我自己設計的課，但在講授的過程還是會出現卡殼的現象，對于有些問題出現的冷場情況處理有待加強，希望在接下來的課程中能有所改進。
作者：陳彥陽—華南師范大學馬克思主義學院摘星實踐團 來源：華南師范大學馬克思主義學院摘星實踐團
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