2022年10月26日教育部印發(fā)了《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》,要把綠色低碳發(fā)展理念全面融入國民教育體系各個層次和各個領(lǐng)域，全方位全過程推進綠色低碳教育，培養(yǎng)踐行綠色低碳理念、適應綠色低碳社會、引領(lǐng)綠色低碳發(fā)展的新一代青少年。2023年7月初曲阜師范大學管理學院力學篤行實踐隊前往山東省泰安市泰山風景區(qū)對同行游客進行采訪與宣傳，廣泛普及綠色理念。在走訪期間，團隊成員們對當?shù)赜慰瓦M行了訪談?wù){(diào)查并進行宣傳，深入落實綠色發(fā)展理念，將青春力量用在實處。
 
綢繆桑土，做好準備
綠色發(fā)展是新發(fā)展理念的一個重要組成部分，它以人與自然的和諧共生為價值取向，以綠色低碳循環(huán)為主要原則，以生態(tài)文明建設(shè)為基本抓手，實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。鑒于此，實踐隊還在各社交平臺搜索并關(guān)注了一些關(guān)于鄉(xiāng)村綠色環(huán)保的信息，比較了一些可以查詢到的全國各地的相關(guān)政策，通過對比分析，團隊發(fā)現(xiàn)，大部分地區(qū)已將綠色理念落入實處。                                                            

有條不紊，順利實踐
為響應團中央“美麗中國·青春行動”號召，同時深化鄉(xiāng)村振興青年行動，為農(nóng)村人居環(huán)境改善貢獻青春力量，2023年7月初，力學篤行實踐隊抵達了泰山風景區(qū)。實踐前期在廣泛查閱相關(guān)材料后，實踐小組發(fā)現(xiàn)，近幾年來，國家十分重視農(nóng)村綠色發(fā)展的政策實施，綠色理念的貫徹不僅能夠推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改善農(nóng)村環(huán)境，還能改變農(nóng)村固守的傳統(tǒng)觀念。
在實踐前的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，綠色發(fā)展是對生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式和價值觀念的全方位、革命性變革：鄉(xiāng)村中原本隨意堆放的垃圾場也有了垃圾分類，村中的廠房也開始注意減少污水的排放，節(jié)水節(jié)電意識已經(jīng)落實到家家戶戶，人人都想為子孫后代多積累一些物質(zhì)資源。雖然現(xiàn)在浪費現(xiàn)象猶存，但相較于之前已經(jīng)有很大改觀。在國家大力實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的大背景下，綠色發(fā)展對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需求日益迫切。
接下來，大部分游客都表示已經(jīng)對日常生活的綠色化做出改善：一位爺爺說以前村里的垃圾都是隨意丟在一堆上，現(xiàn)在有了垃圾分類的垃圾箱，再加上村中的大力宣傳，村民們都提升了垃圾分類的意識，環(huán)境得到了極大改善。許多年輕人都說自己現(xiàn)在用的紙張、電池等不會隨意丟棄了，為環(huán)境謀一份整潔也是為自己的生活謀一份幸福。實踐隊成員在泰山風景區(qū)對大量游客進行實地探訪，并對現(xiàn)狀進行了詳細的調(diào)查和記錄，在此基礎(chǔ)上針對綠色發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的問題展開討論，提出相應的優(yōu)化措施。
 
百川赴海，匯總結(jié)果
    為了充分發(fā)揮好教育系統(tǒng)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承等方面的功能，為實現(xiàn)碳達峰碳中和目標作出教育行業(yè)的特有貢獻。調(diào)研結(jié)束后，實踐隊舉行線上研討會，以作成果報告及實務(wù)工作的總結(jié)。在此次的實踐中不難發(fā)現(xiàn)，“綠色發(fā)展”是一種科學的發(fā)展思想，也是一種長期的發(fā)展模式。隨著改革開放的深入，我們看到了一系列的生態(tài)環(huán)境問題。不管是要將生態(tài)環(huán)境短板補好，改善人居環(huán)境，還是要回應群眾關(guān)切，提高發(fā)展質(zhì)量，都需要將發(fā)展過程中所面臨的生態(tài)環(huán)境問題處理好，促進綠色發(fā)展、綠色生活方式的形成，從根源上解決“以破壞生態(tài)環(huán)境來促進發(fā)展”的問題。我們要用綠色的發(fā)展來促進經(jīng)濟和社會的高質(zhì)量發(fā)展。