7月8日下午，湖南師范大學外國語學院赴漣源市三一學校暑期社會實踐團開展“講我所想，享你所思——口才與演講”課程。此次課程由團隊成員袁姝睿擔任授課老師。

圖為袁姝睿正在授課。（通訊員 曾珊 攝）
小學教育應當注重綜合素質的發展，實踐團開設的“演講與口才”系列課程傳遞了培養語言表達能力的價值與意義。袁姝睿從呼吸方式開始講解，引導學生自主進行數數練習和“嘟”聲練習。學生均熱烈回應，積極練習；主講人走下講臺對各位學生進行針對性指導，細致地指出其發聲上的可改進之處，并請部分學生在班級上展示。

圖為成員袁姝睿正在演示呼吸方法。（通訊員 曾珊 攝）
之后，她下發以兒童繞口令為內容的文字材料，以通俗易懂的方法講解了演講時的呼吸配合技巧；她還提示了演講時的服飾、禮儀、手勢問題，讓學生模仿她演示的“高手位”姿勢，對于部分學生的手勢進行糾正，促進學生對演講儀態的整體把握。至此，學生對于演講技巧初步形成了較為完整的知識框架。

圖為袁姝睿和學生互動。（通訊員 曾珊 攝）
課上學生的專注力始終保持高度的集中， 對這堂演講課均持有較高的興趣度。“這節課特別有趣，我之前都沒有了解過這樣練習呼吸的方式！”有學生如此反饋道。
對于鄉村孩子的教育不應只停留在書本知識表層，還應當讓他們接觸到更廣闊的課本以外的世界；演講技巧的教學，能夠與小學語文知識形成相互補充、相互呼應的格局。實踐團的課程設置響應了新時代發展小學生素質教育的要求，是一次重要的教學實踐。