在我們家訪的家庭中，有一位陳同學是離異家庭，家里對他多有溺愛，陳同學在學校也頗為活潑好動，不遵守課堂紀律，有些嬌氣。從他在學校的表現也可以看出他沒有養成良好的行為習慣。而另一位張同學的家里，父母都接受過高等教育，爺爺奶奶也比較開明，家里比較注重孩子行為習慣的培養，張同學在學校也很有禮貌，和老師同學相處融洽，學習上的習慣也很好。從這兩個孩子的表現就可以看出兩個孩子背后的家庭狀況的差異。培養孩子不僅需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理品質。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止和家庭環境的氛圍對孩子的成長有很大影響，因此家長有義務營造一個良好的成長環境去引導孩子成長為一個更好地人。