為拓展實踐地區孩子們的視野，幫助孩子們去感受外面多姿多彩的世界，同時激發出孩子們心中對美好未來的向往之情。繼開營儀式啟動后，7月11日下午，山東理工大學“四葉草”濰坊實踐團隊于濰坊市安丘市后松園村兒童服務站為當地青少年進行地理知識拓展工作。 
活動伊始，在多媒體設備調試之后，實踐團成員選擇以《航拍中國》為基準點，并利用在高中階段學習的地理知識為主要核心，向孩子們介紹以北京為例的中國各個省會城市的風景人文。在授課過程中，孩子們興致勃勃，面對幕布上的各種景色，有不少對地理學科感興趣的孩子紛紛向實踐團成員表達出自己內心的向往，同時也透露出對村外世界的渴望。實踐團成員也借機向他們介紹源于自己家鄉的風土人情，以活靈活現的形式，將先前的授課內容進行有機串聯。本次地理知識拓展活動結束之后，孩子們紛紛詢問實踐團成員家鄉的詳細情況，并紛紛表示在未來成年之后能夠有機會去一覽祖國大好河山。
據先前的調研報告顯示，該村成員大部分都是由留守老人及兒童所構成，村子里的年青一代在家中務農的大背景下，選擇外出務工，將自己的努力成果變現為經濟收入，去改變家庭的命運，于是在許許多多留守兒童的眼中，他們父母所前往的村外的世界，即是他們所渴盼的未來。那些矗立的高樓大廈、車水馬龍的街道、各色新奇的服飾正是他們所向往的，高質量的生活。 
而對四葉草實踐團成員而言，在分析了昨日的調研報告與交流互鑒的結果之后，他們得出了孩子們需要由其開蒙的結論，于是果斷選擇在課表中加入地理知識科普這一門在孩子們初中階段才會開啟的課程，旨在以地理學科本身具有的對世界的描繪性與趣味性，激發孩子們心中對未來的渴望，并鼓勵他們勤奮學習，奮發向上，用自己接下來的學習時光編織出屬于自己的美好未來。
本次活動持續時間不長，但在孩子們的心中，已然為他們播撒下了一顆日后踏遍祖國大好河山的種子，在不遠的將來，能夠在國家的各個角落，貢獻出屬于自己的一份青春力量。對于四葉草成員而言，能夠以導師身份為孩子們指引前路，給當代大學生的更是一種獲得感與滿足感，為今后服務社會，塑造健全人格打下堅實基礎。