用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)撒播人間
  青島大學(xué)醫(yī)學(xué)部“星光之行”志愿服務(wù)團(tuán)以關(guān)愛(ài)困境兒童、關(guān)注困境兒童心理、豐富困境兒童假期生活為主題，通過(guò)開(kāi)展一系列培養(yǎng)兒童、青少年德智體美勞全面發(fā)展的活動(dòng)，在陪伴孩子們的過(guò)程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在游戲中獲得知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)接青島市嶗山區(qū)王哥莊社工站，為困境兒童提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)系列、安全系列等多項(xiàng)服務(wù)課程，幫助當(dāng)?shù)貎和�在不同學(xué)習(xí)板塊中都能有所收獲。
  活動(dòng)由2022年6月開(kāi)始正式準(zhǔn)備，7月2日前完成實(shí)地考察，7月9日正式開(kāi)展活動(dòng)，每月活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)不少于兩次。預(yù)計(jì)活動(dòng)持續(xù)一年，將分為假期篇與在校篇進(jìn)行開(kāi)展，預(yù)計(jì)在9月前所有系列專(zhuān)題完成數(shù)不少于一次，此后于10月開(kāi)始，把每月一專(zhuān)題作為團(tuán)隊(duì)服務(wù)目標(biāo)。
兒童培土以育種，為是綠芽展生機(jī)------萌芽培育計(jì)劃
  萌芽培育計(jì)劃作為團(tuán)隊(duì)第一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)項(xiàng)目，出發(fā)點(diǎn)是讓孩子在培養(yǎng)一個(gè)新生命的同時(shí)，養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子的耐心與細(xì)心，更重要的是讓孩子感受到生命的力量。第一次活動(dòng)的效果反饋也很好，我們會(huì)在未來(lái)一年時(shí)間內(nèi)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)不斷進(jìn)行完善與調(diào)整，幫助更多的孩子培育種子，茁壯成長(zhǎng)。
普及知識(shí)于孩童，花樣年華不消散------防溺水安全教育活動(dòng)
“防溺水”主題活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)安全教育專(zhuān)題系列活動(dòng)的開(kāi)始。考慮到孩子們正處暑假期間，所以防溺水問(wèn)題急需重視。此類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)旨在提高孩子們的危機(jī)意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)他們喜愛(ài)的方式參與到學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)中來(lái)，從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到注意各種安全隱患的必要性與重要性。
  本次主題活動(dòng)由“孤泳者”視頻引入話(huà)題，接著帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行防溺水知識(shí)小競(jìng)賽，請(qǐng)他們?cè)谫N紙上進(jìn)行防溺水創(chuàng)作并上臺(tái)展示作品。最后志愿者向通過(guò)PPT向大家詳細(xì)地展示防溺水知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小朋友的記憶。
紅色文化熏陶，傳承先輩精神---參觀黨史紀(jì)念館
  對(duì)于紅色基地小導(dǎo)游培訓(xùn)項(xiàng)目，考慮到安全問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)選取紅色基地進(jìn)行資料查詢(xún)、實(shí)地考察、視頻的錄制和照片的拍攝，整理規(guī)劃出紅色路線(xiàn)，通過(guò)視頻播放帶領(lǐng)孩子們“云參觀”“云介紹”幫助孩子了解青島本地紅色基地、黨史文化等。
合抱木，生毫末；九層臺(tái)，起累土。-----關(guān)愛(ài)困境兒童的保護(hù)傘當(dāng)由點(diǎn)滴鑄成
  項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)此次的志愿活動(dòng)采取分主題的實(shí)踐形式，目的是嘗試通過(guò)更有趣的方式對(duì)孩子的德智體美勞各方面進(jìn)行啟發(fā)與幫助。首先，困難地區(qū)孩子的心理問(wèn)題是社會(huì)實(shí)踐需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的主要問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)志愿者的陪伴下，項(xiàng)目通過(guò)輕松愉快的方式，給孩子營(yíng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
  本次志愿活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)在微博、微信公眾號(hào)、B站、知乎等各大平臺(tái)都進(jìn)行了宣傳，想引起更多的人對(duì)王哥莊困難孩子教育問(wèn)題和心理問(wèn)題的重視，呼吁社會(huì)人士貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心，共同參與到我們的志愿活動(dòng)中，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)資源，營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。
 卻顧所來(lái)徑，蒼茫橫翠微-----自發(fā)感悟于每項(xiàng)活動(dòng) 
  在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員不僅積攢了志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，更與孩子們建立起了深厚的感情。陳辰在志愿活動(dòng)時(shí)幫助了一位內(nèi)向的小男孩，孩子的懂事讓她“感覺(jué)心里很溫暖”；張宇說(shuō)“活動(dòng)結(jié)束后，我感覺(jué)很有成就感”；王羽彤認(rèn)為志愿服務(wù)不只是單向的，也“是孩子們對(duì)我們的一種饋贈(zèng)”；楚江蕾則感慨大家志愿服務(wù)讓孩子們也學(xué)會(huì)了彼此幫助，“覺(jué)得這就是我們志愿服務(wù)的意義所在”。
  我們面對(duì)的，不是“服務(wù)對(duì)象”，而是擁有無(wú)限可能與燦爛人生的孩子們，這使得我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目、進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，更多運(yùn)用換位思考的方式從孩子們的視角去想他們所想，更注重人本關(guān)懷，也更加用心。就像王哥莊街道社區(qū)工作人員說(shuō)的那樣，我們是孩子們的“未來(lái)同伴”，他們?cè)谂�力長(zhǎng)大，我們也從中收獲良多。