步入會議室的那一刻，莊重肅穆的氛圍便如暖流般包裹全身。每一位同仁皆身著正裝，神情專注而坐姿挺拔，會議室內秩序井然，仿佛正在參與一場神圣的典禮。當莊嚴的國歌聲響起，我們雖遠在山南市曲松中學的會議室，卻仿佛置身拉薩會場，與萬千西藏同胞同頻共振，共襄盛舉。
         在觀看直播的過程中，會議室內多次自發地爆發出熱烈而持久的掌聲。當屏幕中呈現西藏發展的輝煌歷程時，當講述脫貧攻堅的偉大成就時，當展示教育事業的跨越式發展時，我們的掌聲不約而同地響起，如潮水般涌過會場。這掌聲，源于對西藏六十載滄桑巨變的由衷贊嘆，承載著對這片雪域高原深沉而熾熱的情感，更象征著我們對國家統一、民族團結的堅定信念。在掌聲交匯的瞬間，我清晰感受到一種超越時空的情感聯結，一種融入血脈的家國情懷。
         作為支教志愿者，此次西藏之行于我而言具有特殊意義。令我印象深刻的是，從抵達這片土地的那一刻起，慶祝自治區成立60周年的喜慶氛圍便無處不在。在曲松中學的校園里，這種氛圍尤為濃郁。漫步校園，抬頭便能看見路燈桿上懸掛的60周年紀念標識牌，彩字的牌匾在高原陽光下熠熠生輝，宛如一道道絢麗的彩虹裝點著這片求知的熱土。每個教室里的黑板報都繪制著精美的慶祝主題內容，用稚嫩卻真誠的筆觸描繪出西藏發展的美好藍圖。
         這些細節讓我深深感受到，慶祝自治區成立60周年不僅是一場活動，更是一種深入人心、浸潤校園的文化氛圍。學生們在課間常常圍在黑板報前討論交流，老師們在教學中自然融入愛國主義教育，整個校園都沐浴在喜慶祥和、團結奮進的氛圍中。
         抵達山南市曲松中學后，校領導與老師們在歡迎會上語重心長地告訴我們："這次支教不僅是教學實踐，更是一次深刻的民族文化體驗。你們既要當好傳授知識的老師，也要當好學習民族文化的大學生，更要成為促進民族交往交流交融的使者。"這番話讓我深刻認識到此行的多重意義，也讓我對即將開始的支教生活充滿了敬畏與期待。
         機緣巧合的是，我們的支教行程正好與西藏自治區成立60周年慶祝活動相遇。這難得的機遇讓我們得以與當地師生共同見證這一歷史性時刻。在觀看直播的過程中，屏幕上呈現的一組組數據、一幅幅畫面，生動展現了西藏60年來取得的輝煌成就：地區生產總值增長數百倍，公路通車里程從零到突破10萬公里，人均預期壽命從35.5歲提高到72.19歲，青藏鐵路如天路般穿越世界屋脊，現代化學校、醫院如格桑花般開遍雪域高原......這些數字背后，是無數建設者付出的心血，是黨中央對西藏發展的持續關懷，是全國人民對西藏同胞的深情厚誼。
         直播中特別令人難忘的是那些展現西藏獨特文化藝術的篇章。豪邁奔放的藏族舞蹈彰顯著藏族文化的獨特魅力。與內地文化相比，藏族文化確實更加直抒胸臆，更加貼近自然，更加充滿生命的張力。這種文化差異不是距離，而是豐富多彩的中華文化的重要組成部分，正如彩虹之所以美麗，正是因為它匯聚了不同的色彩。
         作為一名支教志愿者，我深知教育在西藏發展中扮演的特殊角色。60年來，西藏教育實現了從"有學上"到"上好學"的歷史性跨越。從1951年西藏和平解放時95%以上的文盲率，到如今義務教育鞏固率達到95%以上，高等教育毛入學率達到47%以上，這不僅是數字的變化，更是人類發展史上的奇跡。在曲松中學，我看到的是寬敞明亮的教室、先進的教學設備和孩子們渴望知識的眼神。這些變化正是西藏發展的縮影，是中國共產黨領導下社會主義制度優越性的生動體現。
         觀看慶典的過程中，我不禁思考支教工作的深層意義。我們帶來的不僅是知識，更是對外部世界的認知；我們學習的不僅是教學經驗，更是一種生活的智慧和文化的包容。在這個過程中，我們既是教育者，也是受教育者；既是文化的傳播者，也是文化的學習者。這種雙向的交流與融合，正是民族團結進步的最好詮釋。
         我相信，民族團結的強大力量，能夠跨越山川河流，能夠融匯不同文化，能夠創造人間奇跡。
         六十載春華秋實，一甲子風雨兼程。西藏的發展成就充分證明：只有堅持中國共產黨的領導，堅持社會主義制度，堅持民族區域自治制度，西藏才能有今天的繁榮進步；只有促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識，西藏才能有明天的更加美好。作為一名支教志愿者，我深感責任重大，使命光榮。我們將繼續以教育為紐帶，以文化為橋梁，用心用情做好支教工作，為促進民族團結、推動西藏教育發展貢獻自己的力量。相信在我們的共同努力下，西藏的明天一定會更加美好，這片神奇的土地必將譜寫更加輝煌的篇章！