2025年7月7日下午3時(shí)至5時(shí)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“詩韻探行，雅聚傳薪”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)泰州市斜橋社區(qū)，通過詩歌朗誦、詩詞鑒賞、傳統(tǒng)禮儀學(xué)習(xí)等形式，激發(fā)孩子們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與認(rèn)同感。
午后2點(diǎn)30分，在斜橋社區(qū)的活動(dòng)室內(nèi)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們已悄然忙碌起來。主講人李婉婷反復(fù)推敲教案，精心設(shè)計(jì)古詩講解的節(jié)奏與互動(dòng)環(huán)節(jié)；高鑫慧調(diào)試相機(jī)參數(shù)，規(guī)劃好每一個(gè)拍攝場(chǎng)景；周彥宏檢查錄音設(shè)備，確�；顒�(dòng)全程音畫清晰；朱琴則整理采訪問卷，梳理出與孩子們交流的有趣問題。整個(gè)活動(dòng)室里，團(tuán)隊(duì)成員們各司其職、有條不紊地為即將開始的活動(dòng)積蓄能量，展現(xiàn)出高度的組織性和專業(yè)素養(yǎng)。 
下午3時(shí)，活動(dòng)正式啟幕。屏幕的注視下，李婉婷站在講臺(tái)前，第一張PPT上展示著《答從叔愈》的詩句。她用簡(jiǎn)潔的語言向小朋友們介紹這首詩的背景：“這是唐代詩人韓湘寫的一首詩，表達(dá)了他對(duì)人生的不同見解。”隨后，她帶領(lǐng)孩子們齊聲朗讀古詩：“舉世都為名利醉，伊予獨(dú)向道中醒……”清脆的童音在活動(dòng)室內(nèi)回蕩。讀完詩后，進(jìn)入生字學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，李婉婷逐字領(lǐng)讀“駭、砥、障”等字，小朋友們認(rèn)真跟讀，目光緊緊跟隨屏幕上的生字，專注而投入。

結(jié)束完講解，團(tuán)隊(duì)提前準(zhǔn)備好的生字卡片，成了孩子們的“尋寶任務(wù)”。他們興奮地在活動(dòng)室內(nèi)尋找，找到卡片后，大聲朗讀生字，并嘗試組詞、造句。例如，拿到“醒”字卡片的小朋友，組詞“清醒”，并造句：“清晨，我在鳥鳴聲中醒來，開啟新的一天。”稚嫩的童言中，透著對(duì)文字的靈動(dòng)運(yùn)用與無限想象。
 
李婉婷循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們走進(jìn)詩意世界。她首先介紹了這首詩與小孤山的淵源，隨后帶領(lǐng)大家齊讀古詩，逐字認(rèn)讀生詞，再逐句解析詩意。從“人言此是海門關(guān)，海眼地涯駭眾觀”開始，她以地理意象為切入點(diǎn)，生動(dòng)描繪了小孤山的壯麗與獨(dú)特；接著通過“天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾”一句，借助“砥柱”的比喻，啟發(fā)孩子們感受詩歌中蘊(yùn)含的豪邁氣概。在第二輪生字卡片游戲中，小朋友們熱情高漲，將“砥”“瀾”等字反復(fù)認(rèn)讀、組詞造句，仿佛這些漢字在他們心中悄然生根發(fā)芽。
詩詞互動(dòng)結(jié)束后，知識(shí)拓展環(huán)節(jié)隨即展開。李婉婷向孩子們介紹航天基礎(chǔ)知識(shí)，包括宇宙的構(gòu)成、航天器的分類等內(nèi)容。小朋友們聽得津津有味，眼中閃爍著對(duì)浩瀚星空的向往。在快問快答環(huán)節(jié)，孩子們踴躍舉手回答問題，如“航天器分為哪兩類？”“人類何時(shí)開始探索太空？”稚嫩卻清晰的答案，展現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的積極吸收與理解。
活動(dòng)下半場(chǎng)，手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)為孩子們帶來了更多樂趣。李婉婷將折紙教程投放在屏幕上，分步驟講解：對(duì)折彩紙、繪制花紋、小心裁剪……小朋友們認(rèn)真模仿，有的手法靈活，迅速完成了帶有精美圖案的窗花；有的在剪裁時(shí)遇到困難，李婉婷便耐心指導(dǎo)，調(diào)整角度、輔助修剪。不一會(huì)兒，活動(dòng)室里便擺滿了色彩斑斕的窗花，孩子們舉著自己的作品，臉上洋溢著成就感與喜悅。

活動(dòng)的尾聲，大合影環(huán)節(jié)為這段美好的時(shí)光畫上了圓滿的句號(hào)。小朋友們與志愿者們站成一排，臉上洋溢著純真的笑容，仿佛將所有的歡笑與收獲都凝固在這一刻。隨著相機(jī)快門的輕響，詩詞的雅韻、手工的巧思與知識(shí)探索的熱情，一同被定格在這張照片中，成為他們心中難忘的記憶。
 
從字斟句酌的詩詞講解，到妙趣橫生的互動(dòng)游戲；從跨越學(xué)科的航天知識(shí)拓展，到溫馨融洽的手工創(chuàng)作，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以豐富多樣的形式，為孩子們播下了文化傳承與探索求知的種子。當(dāng)夕陽灑滿活動(dòng)室，團(tuán)隊(duì)整理行裝悄然離場(chǎng)，這場(chǎng)斜橋社區(qū)的實(shí)踐之旅，不僅是一次文化的傳遞，更是一場(chǎng)青春與童真交織的溫暖相遇。它為古典詩詞的傳承與科普知識(shí)的普及，探索出了一條充滿活力與希望的社區(qū)新路徑。 
泰州7月7日電(通訊員華赟子)