雅韻潤童年，丹心映日月
2025年7月9日，南京師范大學泰州學院“詩韻探行，雅聚傳薪”暑期社會實踐團隊走進泰州市斜橋社區，帶領社區里的孩子們開啟了一場穿越千年的詩詞文化之旅”
 
在課堂的開場，周彥宏以溫柔而親切的語氣，開啟了一場穿越古今的文化對話。她先與孩子們暢談現代的中秋佳節——那闔家團圓的溫馨畫面、香甜軟糯的月餅滋味，在孩子們的講述中變得鮮活生動。有的孩子分享了和爺爺奶奶一起做月餅的樂趣，有的則描述了觀賞中秋燈會的熱鬧場景，整個教室里洋溢著歡聲笑語，氣氛熱烈而融洽。
隨后，周彥宏拋出一個充滿奇幻色彩的問題：“千年前的中秋之夜，又是怎樣一番景象呢？”這一問，瞬間點燃了孩子們的好奇心。他們的小腦袋里充滿了對古人過中秋的奇思妙想，紛紛展開想象的翅膀，猜測著古人是否也會像他們一樣，一邊品嘗美食，一邊仰望月亮。
課堂的第一篇章，聚焦于北宋文豪蘇軾的《陽關曲·中秋月》。周彥宏為孩子們勾勒出蘇軾的生動形象——這位才華橫溢的大家，不僅在文學與書畫領域熠熠生輝，更以豪放奔放的詞風，留下了無數膾炙人口的經典作品。而他對美食的熱愛，也催生了“東坡肉”這一流傳至今的美味佳肴。
隨后，周彥宏帶領孩子們聲情并茂地朗讀這首詩詞。在解析“暮云收盡溢清寒”時，她巧妙地將抽象的詞匯轉化為孩子們熟悉的生活場景：“‘暮云’就像傍晚天空中那些變幻的云朵，‘收盡’就像是把玩具仔細收進盒子里，‘溢’則像水杯里滿溢而出的水，而‘清寒’則是秋夜中那沁人心脾的涼意。”這樣生動的講解，讓孩子們輕松地領會了傍晚云層散去、清涼寒意彌漫天地的美妙意境。
在解讀“銀漢無聲轉玉盤”時，她借用了牛郎織女的動人傳說，將“銀漢”娓娓道來，并以旋轉木馬緩緩轉動的模樣，類比“轉”，使孩子們真切感受到銀河的靜謐與月亮的悠然轉動。仿佛穿越千年時光，與蘇軾一同仰望明月，感受那份跨越時空的詩意與溫情。
 
在課堂的另一篇章，目光投向了唐代詩仙李白的《把酒問月》。周彥宏以李白最廣為流傳的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”為引，瞬間喚起了孩子們對這位浪漫詩人的熟悉與喜愛。在講解中，她延續了生動有趣的風格，將抽象的詩句轉化為孩子們能理解的生活場景：“‘人攀明月不可得’，就像我們想爬到月亮上去，怎么也夠不著；‘月行卻與人相隨’，那月亮就像個黏人的小尾巴，人走到哪兒，它就跟到哪兒。”在這樣輕松活潑的講解中，孩子們逐漸走進了李白的詩意世界，感受到他對月亮的深情凝望與無盡追問。
團隊開展了一場別開生面的“跨時空對話”實驗。周彥宏為孩子們準備了傳聲筒實驗材料，引導他們思考：“如果我們在月球上做這個實驗，會是什么樣子呢？”她結合“月球沒有大氣層”的科學知識，耐心講解聲音傳播需要介質，而月球上沒有空氣，聲音便無法傳播。孩子們聽得聚精會神，還不時提出自己的疑問，周彥宏一一解答，現場互動熱烈。這場實驗不僅讓孩子們在動手實踐中理解了科學原理，更在詩意與科學的交匯中，拓展了他們的認知邊界，激發了他們對傳統文化與自然科學的雙重興趣。
 
結束之際，團隊成員與孩子們以及社區工作人員一同合影。此次活動意義非凡，不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中領略了中秋文化的深厚底蘊與詩詞的獨特魅力，更在他們心中悄然播下了熱愛傳統文化與科學知識的種子。一位家長激動地表示：“這樣的活動太有意義了，孩子回家后一直和我們分享今天學到的知識，還說以后要多讀詩詞、多學科學，真正把中華文化的智慧和現代科技的奧秘都學進去。”
這不僅是一場知識的傳遞，更是一次文化的浸潤與心靈的啟迪。在詩意與科學的交融中，孩子們觸摸到了傳統文化的溫度，也點燃了對未知世界的好奇與探索欲望。這樣的實踐，正是青春力量與文化傳承的完美結合，為孩子們的成長之路點亮了更多可能。
 
南京師范大學泰州學院“詩韻探行，雅聚傳薪” 暑期社會實踐團隊，在斜橋社區精心搭建的中秋文化課堂，恰似一道穿越時空的虹霓，溫柔牽起傳統文化與孩童心靈的手。當生動講解如清泉流淌，互動實驗似星火躍動，孩子們在歡聲笑語的懷抱里，不僅采擷了知識的碩果，更將文化的種子悄悄播撒在心間。這群年輕身影以蓬勃朝氣為筆，為傳統文化的傳承畫卷添上了鮮亮的青春底色。或許就在不遠的將來，這些心懷熱愛的小小少年，會帶著這份對傳統的眷戀踏上成長之路。他們的每一次探索，都將化作讓傳統文化在新時代綻放璀璨光芒的力量，讓千年文脈在時光長河中始終煥發溫潤而耀眼的光彩。
江蘇泰州7月9日電（通訊員華赟子）