在鄉(xiāng)村兒童成長歷程中，性教育常是被忽視的“拼圖”，而預防性侵知識更是守護安全的關鍵一環(huán)。7月8日上午，廣東醫(yī)科大學“微塵・心”志愿服務隊于廣東省湛江市徐聞縣西連鎮(zhèn)金土小學開展以“守護含羞草”為主題的預防性侵宣教活動，用專業(yè)知識與溫暖陪伴，為孩子們筑牢成長安全防線。
太極啟幕，營造安全氛圍
活動伊始，志愿者帶領孩子們打起太極。舒緩的動作、平和的節(jié)奏，讓孩子們在輕松愉悅中集中注意力，也為這場充滿意義的安全教育營造出溫暖且專注的氛圍。“太極講究守正護己，就像我們要守護自己的身體，遠離危險。”志愿者一邊示范動作，一邊輕聲引導，以獨特方式開啟當天的防護之旅，孩子們一招一式認真跟隨，懵懂間已埋下自我保護的種子。 
圖為同學們在上太極課（韋曉楠 攝）
童話劇場，叩響認知之門
“童話小劇場”精彩開演，志愿者們化身故事角色，生動演繹小紅帽的新編經(jīng)歷。場景一，傍晚時分，大灰狼佯裝親切，借家長委托之名誘使小紅帽前往家中，席間竟妄圖以“這部位叫‘娃娃’，可以摸”的借口，對小紅帽胸部實施不當觸碰；場景二，夜晚在家，察覺到小紅帽情緒低落的媽媽，耐心詢問出孩子的遭遇后，一邊及時安撫，強調身體“紅燈區(qū)”絕不能讓他人隨意觸碰，一邊引導孩子正確認識私密部位名稱。大灰狼的“偽裝”套路、暗藏的侵犯意圖”，與小紅帽從起初“遲疑跟隨”到察覺不適“慌忙躲開”、后續(xù)向媽媽傾訴的反應，將性侵犯的隱蔽性、危害性融入趣味劇情。“原來壞人可能就在身邊，不是只有大怪物！”孩子們看完劇場，紛紛發(fā)出感慨。

圖為志愿者在演繹童話劇場（韋曉楠 攝）
身體紅綠燈，明晰安全邊界
課堂上，志愿者通過童話劇場帶領孩子們開展身體“紅綠燈”安全教學。借助大屏里的簡筆小人，配合紅、黃、綠三色圓片，生動講解身體邊界：頭、手臂等日常接觸無不適的部位，是可自然互動的綠燈區(qū)；大腿、胸口等較私密區(qū)域，需和親密的人（如爸媽）先溝通同意，屬于黃燈區(qū)；隱私部位則是絕對不能讓他人隨意觸碰的紅燈區(qū)。搭配生動插畫與互動問答，孩子們踴躍參與，快速掌握知識，爭著指著身體部位大聲說“這是紅燈區(qū)，不能讓別人碰！”清晰的邊界劃分，幫助孩子建立起身體主權意識，學會守護自身安全。

圖為小朋友給身體“紅綠燈”區(qū)涂色（韋曉楠 攝）
深度教學，筑牢防護堡壘
“認識性侵犯”“遭到性侵犯后怎么做”“預防性侵犯”等環(huán)節(jié)層層遞進。志愿者詳細講解性侵犯的形式、危害，通過案例分析讓孩子明白，無論男女、熟悉或陌生人均可能實施侵犯；遭遇侵犯后，要牢記“報警、記時間地點、記壞人特征、留證據(jù)”，勇敢保護自己。
 圖為志愿者在講解什么是性侵犯（韋曉楠 攝）
總結回顧，鞏固知識成果
課堂尾聲，志愿者將“身體的紅燈區(qū)有哪些？”“只有女生會被性侵嗎？”等問題拋出，孩子們積極搶答，大聲復述“報警、記時間地點、記特征、留證據(jù)”的應對要點。知識在問答中鞏固，自我保護的信念也在強化，確保孩子們將預防性侵知識內(nèi)化為日常守護自身的“武器”。