自活動(dòng)籌備啟動(dòng)以來，“醫(yī)心”志愿服務(wù)隊(duì)始終秉持“嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度，圍繞科普內(nèi)容設(shè)計(jì)、活動(dòng)形式創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案制定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多次召開專題研討會(huì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧打磨活動(dòng)方案。考慮到服務(wù)對象為青少年群體，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程所學(xué)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過多輪篩選與論證，最終將科普主題聚焦于“神奇的科學(xué)之旅——伯努利原理”，既保證知識(shí)的專業(yè)性與實(shí)用性，又兼顧內(nèi)容的趣味性與易懂性。
         為確保科普效果，團(tuán)隊(duì)對活動(dòng)PPT進(jìn)行反復(fù)優(yōu)化：從版面設(shè)計(jì)上，采用色彩明快、圖文并茂的風(fēng)格，搭配生動(dòng)形象的科學(xué)示意圖，降低兒童理解門檻；從內(nèi)容邏輯上，以“現(xiàn)象—原理—應(yīng)用”為主線，穿插生活中的科學(xué)案例，讓抽象知識(shí)具象化。同時(shí)，針對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的設(shè)備故障、兒童注意力分散、突發(fā)健康問題等情況，團(tuán)隊(duì)提前制定多套應(yīng)對預(yù)案，明確分工、責(zé)任到人，為活動(dòng)順利開展筑牢“安全防線”，力求將科學(xué)知識(shí)精準(zhǔn)、高效、生動(dòng)地傳遞給每一位“小聽眾”。

        為使科普活動(dòng)更貼合基層需求、匹配場館實(shí)際，8月23日，“醫(yī)心”志愿服務(wù)隊(duì)提前赴渦陽縣科技館開展實(shí)地調(diào)研，與場館負(fù)責(zé)人就活動(dòng)流程、場地使用、受眾特點(diǎn)等細(xì)節(jié)進(jìn)行深入溝通，全面掌握場館運(yùn)營情況與服務(wù)群體特征。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，渦陽縣科技館作為當(dāng)?shù)刂匾�的科普教育陣地，受眾覆蓋退休老人、中小學(xué)學(xué)生等不同群體，館內(nèi)設(shè)有力學(xué)、聲學(xué)、醫(yī)學(xué)健康等多個(gè)主題展區(qū)，各類互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)備豐富，可充分滿足青少年動(dòng)手實(shí)踐、探索科學(xué)的需求。

        團(tuán)隊(duì)成員通過現(xiàn)場觀察、隨機(jī)交流等方式，重點(diǎn)了解12歲以下兒童的科學(xué)認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)該群體對“動(dòng)手操作”“趣味實(shí)驗(yàn)”類活動(dòng)接受度更高，對抽象科學(xué)原理的理解需借助具象化演示。基于調(diào)研結(jié)果，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步調(diào)整活動(dòng)方案，增加實(shí)操環(huán)節(jié)占比，簡化理論講解語言，確保科普內(nèi)容既“有料”又“對味”，真正實(shí)現(xiàn)“按需施教”，為后續(xù)活動(dòng)精準(zhǔn)開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

















 

        8月26日上午，科普宣講活動(dòng)在渦陽縣科技館正式拉開帷幕。活動(dòng)伊始，志愿者們以“為什么樹葉會(huì)隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)？”“為什么飛機(jī)能飛上天？”等貼近生活的趣味問題設(shè)置懸念，迅速吸引兒童注意力，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考、積極發(fā)言，現(xiàn)場氛圍瞬間活躍起來。隨后，志愿者們帶領(lǐng)孩子們開展“吹紙條”“浮球?qū)嶒?yàn)”等簡單易操作的小挑戰(zhàn)，讓孩子們親手實(shí)踐：當(dāng)孩子們看到紙條在氣流作用下向上飄起、小球在氣流中穩(wěn)定懸浮時(shí)，紛紛發(fā)出驚嘆，對其中的科學(xué)原理充滿好奇。

        借助孩子們的探索熱情，志愿者們用“講故事”“打比方”的方式，深入淺出地講解伯努利原理的核心內(nèi)容，將“流體速度越大，壓強(qiáng)越小”的抽象概念轉(zhuǎn)化為“風(fēng)吹過紙條，紙條上方空氣跑得快、壓力小，下方空氣跑得慢、壓力大，所以紙條會(huì)向上飄”的通俗表述，幫助孩子們輕松理解原理內(nèi)涵。活動(dòng)最后，志愿者們拓展介紹伯努利原理在飛機(jī)飛行、噴霧器工作、火車站安全線設(shè)置等生活場景中的應(yīng)用，同時(shí)講述科學(xué)家伯努利堅(jiān)持探索、勇于創(chuàng)新的故事，引導(dǎo)孩子們感受科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，領(lǐng)悟“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求真理”的科學(xué)家精神，在心中種下熱愛科學(xué)、勇于探索的種子。











 

         此次暑期“三下鄉(xiāng)”科普實(shí)踐活動(dòng)，是皖南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院深化“校地聯(lián)動(dòng)、實(shí)踐育人”的生動(dòng)實(shí)踐，也是“醫(yī)心”志愿服務(wù)隊(duì)踐行新時(shí)代青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。志愿者們以專業(yè)知識(shí)為支撐，以志愿服務(wù)為紐帶，將科學(xué)知識(shí)送到基層、送到兒童身邊，不僅激發(fā)了青少年的科學(xué)探索熱情，更在實(shí)踐中錘煉了自身的溝通能力、組織能力與社會(huì)服務(wù)能力，展現(xiàn)了臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)子“厚德、精術(shù)、濟(jì)世、報(bào)國”的良好風(fēng)貌。
        下一步，皖南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院將持續(xù)總結(jié)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式、拓展服務(wù)領(lǐng)域，圍繞健康科普、醫(yī)學(xué)知識(shí)普及、基層醫(yī)療幫扶等主題，打造更多特色實(shí)踐品牌，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)人民的實(shí)踐中增長才干、堅(jiān)定理想，為培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代醫(yī)學(xué)人才，為推動(dòng)基層科普事業(yè)發(fā)展、助力健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。