實踐隊剛踏入安山村，“周惠濂希望小學”的校名便觸動了隊員們的心弦。這所承載著社會愛心的學校，不僅是鄉村教育的“燈塔”，更讓隊員們深刻感受到社會對鄉村孩子的期許——大家當即明晰，此次實踐不僅是任務，更是傳遞知識、延續鄉村教育希望的責任，要以青春之力為校內逐夢少年
                      （“語你同行”實踐隊抵達周惠濂希望小學）
  抵達安山村村公所群眾服務中心時，村支書已提前等候，熱情迎接隊員們。在座談會上，村支書用帶著鄉土氣息的口音介紹村情：“咱村青壯年大多外出，留守兒童多，娃們就盼著有文化、有活力的年輕人來支教，想多看看外面的世界，將來能有出息！”質樸話語里的疼惜與期盼，讓隊員們責任感油然而生，更堅定了宣傳此次活動的決心。
（“語你同行”實踐隊和村干部合照）
  談及農家書屋，村支書進一步介紹：“書架上的農產業種植類書籍，都是早年愛心人士、農業機構捐贈的‘及時雨’。”這些書籍涵蓋選種育苗、田間管理、病蟲害防治等農業關鍵環節，成了村民的“無聲老師”——遇到種植難題時，村民總能從書中找到解決方案，不少人借此改良種植方法，實現莊稼增產、收入增加現莊稼增產、收入增加。
（“語你同行”實踐隊參觀村公所農家書屋 ）

  當日暮色降臨，實踐隊首日行程在與村民的交流中落幕。從籌備階段的細致規劃，到路途中的滿懷熱忱；從村支書的殷切囑托，到孩子們的求知目光，隊員們已在心中種下責任的種子。他們用鏡頭記錄生態農業的生機，支教組提前構思板書內容，廣場舞的音樂與籌備聲交織成獨特的鄉村旋律。
（“語你同行”實踐隊在安山村公所里面與村民活動時）
此次實踐讓“推普助力鄉村”從理論走向現實，更讓隊員們讀懂：鄉村振興的答卷，需靠腳沾泥土的丈量、心連民心的共鳴書寫。次日，實踐隊將繼續帶著堅定步履，把普通話教學、青春思考融入安山村的晨光與暮色，持續為鄉村振興注入青年動能。
（“語你同行”鄉村振興實踐隊 2025年7月7日）