為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于 “傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)” 的重要部署，助力鄉(xiāng)村文化振興與教育發(fā)展，近日，汕頭大學(xué)文學(xué)院 “潮韻遠(yuǎn)航” 突擊隊(duì)走進(jìn)金平區(qū)光華街道，以 “文化傳承守正創(chuàng)新，語言魅力浸潤(rùn)童心” 為核心，通過 “AI 賦能 + 多語教學(xué)” 的創(chuàng)新形式，將傳統(tǒng)潮汕文化與現(xiàn)代技術(shù)、多元語言教育相結(jié)合，充分發(fā)揮文學(xué)院學(xué)子的語言專業(yè)優(yōu)勢(shì)，陸續(xù)開展了“潮韻潤(rùn)?quán)l(xiāng)，‘童’心啟航” 公益課堂系列活動(dòng)，通過方言科普、文化體驗(yàn)、非遺手作等多元形式，帶領(lǐng)社區(qū)青少年沉浸式感受潮汕文化魅力，讓傳統(tǒng)文脈在互動(dòng)實(shí)踐中煥發(fā)新活力。

潮音雅韻，戲韻傳承

系列公益課堂第一課以光華街道當(dāng)?shù)刈罹咛厣�的潮劇非遺文化為切入點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入開講。突擊隊(duì)志愿者系統(tǒng)介紹潮劇相關(guān)知識(shí)，結(jié)合光華街道當(dāng)?shù)靥厣�文化資源展開聲情并茂的科普。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，突擊隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行潮劇非遺文化主題的桌游活動(dòng)，讓大家在沉浸式實(shí)景演繹中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

                                                                              （圖為潮劇主題桌游體驗(yàn)，李昶樂供圖）

“潮”善而行，德澤尋蹤

隨后，突擊隊(duì)繼續(xù)圍繞著街道當(dāng)?shù)靥厣�文化詳述善堂文化起源，圍繞宋大峰祖師施醫(yī)建橋等善舉，展現(xiàn) “舍己利人” 的精神。課程結(jié)合潮汕特色，介紹善堂在臺(tái)風(fēng)救助、海外幫扶中的功能，并通過視頻、圖片讓孩子們直觀感受。互動(dòng)環(huán)節(jié)將趣味游戲與善堂文化科普結(jié)合，激發(fā)孩子們的興趣，讓大家在輕松氛圍中加深對(duì)善堂文化的理解與傳承思考。

                                                                    （圖為突擊隊(duì)員講解善堂相關(guān)知識(shí)，李昶樂供圖）

僑韻流芳，書僑宏韻

之后的課堂聚焦僑批文化。隊(duì)員生動(dòng)講解僑批的百年歷史、特點(diǎn)，展示不同時(shí)期珍貴的僑批原件，讓孩子們直觀感受這一特殊家書的魅力。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，隊(duì)員教孩子們創(chuàng)作僑批，在文字書寫中體會(huì)華僑先輩的家國(guó)情懷。此外，結(jié)合光華街道文化特色設(shè)計(jì)的謎語猜詞和文字炸彈游戲，將傳統(tǒng)文化知識(shí)融入互動(dòng)，深化孩子們對(duì)華僑文化的了解。

                                                                      （圖為突擊隊(duì)員講解僑批書寫知識(shí)，李昶樂供圖）

潮彩文脈，繪色中華

課堂聚焦中華傳統(tǒng)色彩與潮州彩瓷這一潮汕特色非遺，隊(duì)員系統(tǒng)介紹了潮州彩瓷的歷史淵源、工藝特點(diǎn)以及中國(guó)傳統(tǒng)色彩知識(shí)，并結(jié)合光華街道的文化特色展開生動(dòng)科普。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們圍坐一桌，手握畫筆為石膏娃娃調(diào)色彩繪。有的孩子模仿潮彩經(jīng)典的青藍(lán)色，讓傳統(tǒng)色彩在石膏娃娃身上重現(xiàn)韻味；有的則大膽嘗試撞色搭配，將現(xiàn)代審美與傳統(tǒng)色彩理念相融合，使筆下的娃娃漸漸染上傳統(tǒng)與創(chuàng)意交融的獨(dú)特色彩。

                                                                     （圖為學(xué)生自主制作彩繪手工藝品，李昶樂供圖）

心沐暖陽，解壓有方

突擊隊(duì)結(jié)合參與課程的青少年的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有關(guān)心理減壓的特色課程。課堂圍繞學(xué)習(xí)、人際交往、挫折三大方面，系統(tǒng)介紹青少年常見心理壓力的原理、種類、來源及應(yīng)對(duì)策略。通過多媒體展示與情境扮演游戲，孩子們?cè)谳p松互動(dòng)中理解心理知識(shí)，掌握解壓技巧。

                                                                   （圖為突擊隊(duì)員進(jìn)行心理健康知識(shí)科普，李昶樂供圖）

鄉(xiāng)音雅韻：多語魅力浸潤(rùn)童心

作為文學(xué)院突擊隊(duì)，隊(duì)員們充分發(fā)揮多語言能力，將方言文化科普融入課堂，讓同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)音與異韻中感受語言的多樣性魅力。

在粵語文化課程中，隊(duì)員們系統(tǒng)介紹了在廣東省內(nèi)流傳度和使用人數(shù)最多的語種——粵語的相關(guān)知識(shí)，通過潮汕方言與粵語的對(duì)比，讓孩子們直觀感受兩種方言的異同。課堂上，隊(duì)員模仿地道廣州口音，帶領(lǐng)同學(xué)們跟讀 “食飯”“多謝” 等日常用語，開展趣味對(duì)話；還播放充滿嶺南風(fēng)情的粵語視頻與動(dòng)畫片，讓孩子們?cè)?“睇片” 中領(lǐng)略廣州市井生活的鮮活氣息，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。而在祠聯(lián)課程的互動(dòng)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們則帶領(lǐng)同學(xué)們用潮汕話誦讀傳統(tǒng)楹聯(lián)。“千年文脈傳鄉(xiāng)梓，百代家風(fēng)映廟堂” 的鄉(xiāng)音韻律，讓同學(xué)們?cè)谑煜さ恼Z調(diào)中觸摸傳統(tǒng)楹聯(lián)的生命力，更深切體會(huì)到文字背后的宗族情感與文化根脈。

兩種語言的教學(xué)相輔相成，既讓同學(xué)們感受到本土方言的厚重底蘊(yùn)，也拓寬了對(duì)嶺南多元語言文化的認(rèn)知，彰顯了文學(xué)院學(xué)子在語言傳承中的專業(yè)擔(dān)當(dāng)。

                                                                    （圖為突擊隊(duì)員進(jìn)行粵語發(fā)音教學(xué)，李昶樂供圖）

聯(lián)韻新聲：AI 賦能古祠新篇

在 “祠聯(lián)傳韻，承古揚(yáng)新” 課程中，突擊隊(duì)隊(duì)員以 PPT 講解結(jié)合潮汕話誦讀的方式，先帶領(lǐng)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)潮汕祠堂楹聯(lián)的對(duì)仗、平仄、用典等傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，解析潮陽雙忠祠等經(jīng)典楹聯(lián)中的宗族記憶與歷史典故。在此基礎(chǔ)上，課程創(chuàng)新性引入 AI 工具輔助創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生立足光華街道的當(dāng)代特色 —— 從社區(qū)新貌的鱗次櫛比、美食文化的鮮香醇厚，到非遺傳承的匠心堅(jiān)守、紅色文化的精神傳承，將本土元素融入楹聯(lián)創(chuàng)作。

同學(xué)們?cè)?AI 的啟發(fā)下，或提筆寫下 “非遺薪火傳街巷，新貌炊煙繞祠堂”，將傳統(tǒng)技藝與社區(qū)發(fā)展相聯(lián)結(jié)；或構(gòu)思 “潮味盈門香百里，僑情入夢(mèng)暖千年”，融合地方美食與華僑文化。這些新楹聯(lián)既遵循傳統(tǒng)格律，又注入時(shí)代氣息，讓 “承古” 與 “創(chuàng)新” 在筆尖碰撞出火花。通過實(shí)踐，同學(xué)們不僅掌握了楹聯(lián)創(chuàng)作技巧，更學(xué)會(huì)了用當(dāng)代視角解讀本土文化，讓古老的祠聯(lián)藝術(shù)煥發(fā)新生。

                                                                   （圖為突擊隊(duì)員進(jìn)行AI工具使用方法教學(xué)，李昶樂供圖）

本次系列課堂以 “文化 + 公益 + 實(shí)踐” 的形式，實(shí)現(xiàn)了潮汕文化傳承與青少年成長(zhǎng)的雙向賦能。孩子們?cè)诼牎⒄f、做、玩中拓寬文化視野，增強(qiáng)文化自信，更推動(dòng)了校地協(xié)同助力 “百千萬工程” 的落地。

                                                                              （圖為突擊隊(duì)員與學(xué)生合照，李昶樂供圖）

未來，汕頭大學(xué)文學(xué)院 “潮韻遠(yuǎn)航” 突擊隊(duì)將繼續(xù)深耕地方文化資源，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓更多青少年在文化浸潤(rùn)中增強(qiáng)認(rèn)同、勇?lián)鷤鞒兄��?zé)，讓潮韻文脈在新時(shí)代的土壤中持續(xù)生長(zhǎng)、綻放光彩。

（通訊員  李昶樂）