當(dāng)生命的河流需要擺渡時(shí)，當(dāng)希望的星辰等待點(diǎn)亮?xí)r，“三獻(xiàn)”便如堅(jiān)固的帆船，載著“無償獻(xiàn)血”的熱忱、“造血干細(xì)胞”的期盼和“器官與角膜捐贈(zèng)”的光明，在人間引航著一條充滿溫暖的路。為了讓更多人知曉、理解、接力“三獻(xiàn)”故事，海南大學(xué)天工書院“鄉(xiāng)遇青春，實(shí)踐同行”紅十字“三獻(xiàn)”宣傳實(shí)踐隊(duì)攜著實(shí)踐的火種，于7月28號(hào)走進(jìn)廣東省汕頭市潮南區(qū)，在當(dāng)?shù)囟鄠�(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了為期兩周的“三獻(xiàn)”宣傳工作。“鄉(xiāng)遇青春，實(shí)踐同行”團(tuán)隊(duì)以海報(bào)為帆，以走訪為槳，讓“三獻(xiàn)”的故事，隨每一陣風(fēng)、每一次相遇，輕輕叩響人心。 （一）物料準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)暖心宣傳海報(bào)
         為了讓“三獻(xiàn)”故事更通俗易懂地走進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用竦膬?nèi)心，“鄉(xiāng)遇青春，實(shí)踐同行”小隊(duì)圍繞“三獻(xiàn)”知識(shí)，聚焦無償獻(xiàn)血的意義、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)流程、人體器官（遺體）和角膜捐贈(zèng)價(jià)值，設(shè)計(jì)了系列宣傳海報(bào)。以溫暖色調(diào)為底色，用簡潔易懂的文字搭配生動(dòng)插畫，如展現(xiàn)無償獻(xiàn)血者挽起衣袖的暖心瞬間，描繪造血干細(xì)胞跨越匹配的希望連線，呈現(xiàn)角膜捐贈(zèng)讓失明者重見光明的感動(dòng)畫面，讓每一張海報(bào)都成為“三獻(xiàn)”知識(shí)的生動(dòng)窗口。 （二）合作對(duì)接：搭建多元宣傳網(wǎng)絡(luò)
         此外，團(tuán)隊(duì)成員還主動(dòng)聯(lián)系了社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、超市、醫(yī)院，說明“三獻(xiàn)”的宣傳意義與合作形式。他們與社區(qū)溝通張貼海報(bào)、開展活動(dòng)等事宜，和學(xué)校商議進(jìn)課堂宣講、社團(tuán)聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)，同超市洽談門店宣傳、員工培訓(xùn)等工作，跟醫(yī)院對(duì)接科室宣傳、張貼海報(bào)等項(xiàng)目，構(gòu)建起社區(qū)、校園、企業(yè)、醫(yī)院多維宣傳陣地，為“三獻(xiàn)”知識(shí)傳播鋪好道路。 （一）海報(bào)張貼：點(diǎn)亮“三獻(xiàn)”宣傳微光
        準(zhǔn)備工作完成之后，團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)了社區(qū)，在公告欄、活動(dòng)中心、物業(yè)處等醒目位置，精心張貼“三獻(xiàn)”宣傳海報(bào)。居民路過駐足，或輕聲討論，或拍照留存，讓“三獻(xiàn)”知識(shí)融入社區(qū)日常。在醫(yī)院，他們于宣傳欄、繳費(fèi)窗口、大廳公告欄處張貼海報(bào)。病人、家屬閑暇之余路過了解，“原來造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)是這樣的流程”“角膜捐贈(zèng)能幫這么多人”的交流聲，讓醫(yī)院充滿對(duì)“三獻(xiàn)”的探索氛圍。 （二）走訪宣傳：傳遞“三獻(xiàn)”真情溫度
         為了進(jìn)一步宣傳“三獻(xiàn)”知識(shí)，“三獻(xiàn)”宣傳實(shí)踐隊(duì)還組織開展了“三獻(xiàn)”走訪宣傳活動(dòng)。他們深入社區(qū)家庭，敲開居民家門，圍坐嘮家常式講解“三獻(xiàn)”知識(shí)，分享真實(shí)捐獻(xiàn)故事。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員向林女士講述無償獻(xiàn)血挽救手術(shù)患者、造血干細(xì)胞配型成功給家庭帶來希望、角膜捐贈(zèng)讓失明老人重見孫輩笑容等案例時(shí)，林女士眼中頻頻閃過淚光，她對(duì)團(tuán)隊(duì)成員說道：“感謝你們帶來這些感人肺腑的故事，這堅(jiān)定了我報(bào)名登記遺體捐獻(xiàn)的決心！”。他們走進(jìn)學(xué)校班級(jí)，以主題班會(huì)形式，用PPT展示、互動(dòng)問答，給學(xué)生們講“三獻(xiàn)”意義與參與方式，激發(fā)青春群體的公益熱情。“自從你們?nèi)胄Ｐ�講以來，常常會(huì)有學(xué)生與我談心時(shí)說起他們長大也要去無償獻(xiàn)血，這時(shí)候他們臉上會(huì)浮現(xiàn)出驕傲的神情，我覺得特別欣慰！”新元小學(xué)五年級(jí)（一）班的班主任蔡老師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員反饋道。他們還前往超市門店，利用工間休息，為員工開展“三獻(xiàn)”小講堂，答疑解惑，消除員工對(duì)“三獻(xiàn)”的顧慮，不少員工表示“有機(jī)會(huì)就了解報(bào)名”。團(tuán)隊(duì)成員深深感受到，每一次走訪，都是“三獻(xiàn)”知識(shí)與真情的傳遞，讓更多人走近、接納了“三獻(xiàn)”！ （一）認(rèn)知提升：從陌生到熟悉
         自從宣傳活動(dòng)展開之后，社區(qū)里居民對(duì)“三獻(xiàn)”活動(dòng)的詢問日益增多，團(tuán)隊(duì)成員頻頻能聽到“以前只知道獻(xiàn)血，現(xiàn)在才了解還有這么多捐獻(xiàn)形式”的聲音；校園中學(xué)生們也開始主動(dòng)討論“三獻(xiàn)”問題了，不少社團(tuán)發(fā)起相關(guān)活動(dòng)倡議；超市內(nèi)，員工對(duì)“三獻(xiàn)”的知曉度顯著提升，開始主動(dòng)交流“三獻(xiàn)”話題。醫(yī)院里，駐足在宣傳欄前的病人家屬越來越多，交流群里時(shí)常有人分享宣傳海報(bào)與知識(shí)要點(diǎn)。“三獻(xiàn)”知識(shí)，正通過海報(bào)與走訪，在不同群體中從陌生走向熟悉。
（二）行動(dòng)響應(yīng)：從了解到參與
        社區(qū)居民中，有人主動(dòng)致電咨詢捐獻(xiàn)登記；學(xué)校學(xué)生里，社團(tuán)策劃“三獻(xiàn)”主題實(shí)踐，不少同學(xué)報(bào)名成為志愿者；超市員工間，不少人積極咨詢“三獻(xiàn)”流程；醫(yī)院護(hù)士內(nèi)，出現(xiàn)申請(qǐng)加入“三獻(xiàn)”隊(duì)伍的熱潮。從知識(shí)了解到實(shí)際行動(dòng)，“三獻(xiàn)”的種子，在宣傳滋養(yǎng)下開始發(fā)芽，越來越多人愿成為“三獻(xiàn)”事業(yè)的踐行者！          這場以“三獻(xiàn)”宣傳為使命的實(shí)踐，是一次愛與希望的傳遞。“鄉(xiāng)遇青春，實(shí)踐同行”團(tuán)隊(duì)主要通過海報(bào)張貼、走訪宣傳的方式讓“三獻(xiàn)”知識(shí)走進(jìn)更多人心里。海南大學(xué)天工書院“鄉(xiāng)遇青春，實(shí)踐同行”紅十字“三獻(xiàn)”宣傳實(shí)踐隊(duì)成員會(huì)始終牢記“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，在每一次宣傳、每一份參與中書寫“三獻(xiàn)”事業(yè)的溫暖篇章，讓愛與奉獻(xiàn)，在“三獻(xiàn)”的接力中，照亮更多生命！