指尖躍動“火焰”

——支教化學實驗燃趣課堂

“快看！老師手上真的著火了！”“哇塞，好神奇，好厲害!”7月的河南省商丘市虞城縣杜集鎮第二初級中學，一間教室里傳來孩子們此起彼伏的驚呼。河南工業大學宏志支教暑假社會實踐團隊（簡稱“宏志團隊”）的支教老師正站在講臺前，掌心躍動著一簇簇火焰，卻神態自若——這場名為“火焰掌”的化學實，讓初中同學們沉浸式體驗了化學的奇妙。
 
圖一：團隊成員一起展示掌心火焰
考慮到鄉村學校實驗資源有限以及教學效果，而丁烷氣體易獲取、成本低，實驗僅需水盆、點火器等簡易工具，在基礎教學環境中即可開展，可操作性強。實驗現象震撼直觀，火焰在掌心安全燃燒的場景，能快速吸引學生注意力。丁烷作為打火機、燃氣灶的常見燃料，貼近鄉村生活，便于學生理解化學與日常的關聯。
實驗開始前，支教老師先從學生們熟悉的打火機、燃氣灶等講起：“這些日常用品里藏著一種叫丁烷的氣體，今天我們就用它來做個神奇實驗。”
 
圖二：團隊成員給學生講解實驗材料
隨著實驗展開，支教老師將丁烷氣體緩緩注入盛水的容器，待氣體在水面形成薄層后，用點火器輕輕一點，火焰立刻在掌心跳動起來。火焰明亮卻溫和，幾秒后自然熄滅，志愿者的手掌安然無恙。“太神奇了！就像變魔術一樣！”同學們都瞪大了眼睛，不可思議的盯著老師的手掌。
“哇塞，老師你不會感覺到燙嗎？”“對呀對呀，平時被打火機燒一下就會有痛感。”同學們紛紛表達著自己的好奇心，支教老師有耐心的一一回答，并講解丁烷的知識點、燃燒原理以及對于生活中用火等做了安全科普，提高同學們的安全意識。
 
圖三：團隊成員和學生一起做實驗
團隊成員表示：“鄉村孩子接觸前沿科學實驗的機會較少，我們希望通過丁烷這類生活中常見的化學物質，打破‘科學遙不可及’的刻板印象，讓每個孩子都能感受到‘觸手可及’的科技魅力。”
“鄉村城鎮學校實驗器材匱乏，但好奇心不缺。”團隊成員希望通過一些貼近生活又有趣的實驗，在滿足同學們好奇心的同時，推動科學知識的普及和傳播。夕陽西下，教室里的驚嘆聲仍未停歇。指尖躍動的“火焰”終會熄滅，但科學探索的火種已在杜集鎮學子心中悄然燎原。