指尖生花，非遺技藝里的巧思與傳承

　　下午2時，非遺剪紙與翻花制作活動接棒開啟。為了讓孩子們更直觀地感受非遺魅力，實踐隊隊員們耐心的介紹，剪紙環節從最簡單的“五角星”和“雙喜字”開始。隊員們提前準備了印好輪廓的彩紙，讓孩子們先沿著線條練習剪直線和曲線。剛開始，有的孩子用力過猛把紙剪破了，有的則因為緊張半天不敢下剪，隊員們便手把手地教：“剪刀要拿穩，像小火車一樣沿著線慢慢走。”實踐隊隊員也穿梭在孩子們中間，不時停下示范：“剪到轉彎的地方，手轉一下紙，比轉剪刀更方便哦。”漸漸地，孩子們的動作熟練起來，桌上陸續出現了歪歪扭扭卻充滿靈氣的作品：有帶著鋸齒邊的小草，有長著圓眼睛的小魚，還有的孩子剪出了自己名字的首字母，說要“創造屬于自己的剪紙符號”。

　　隨后的翻花制作更是將活動推向高潮。實踐隊隊員們分發了提前削好的竹條和彩色皺紋紙，演示如何通過折疊、捆綁、穿線，讓簡單的材料變成能變幻造型的“翻花”。“大家看，這樣一拉是花朵，再一轉就成了燈籠，厲害吧?”實踐隊隊員的演示讓孩子們躍躍欲試。但翻花對精細動作要求更高，有的孩子在穿線時總也穿不進竹條的小孔，急得直跺腳。隊員們便蹲下來，陪著他們一點點嘗試，還編了口訣：“左手捏緊竹條頭，右手線頭往里走，輕輕一拉就穿透。”在反復練習中，孩子們終于掌握了訣竅，當手中的翻花在拉伸間變幻出“花籃”“鴿子”“五角星”等造型時，活動室里爆發出此起彼伏的歡呼。

　　(圖為實踐隊隊員帶領孩子們制作翻花，孩子們開心的展示攝影：韓天香)

　　剪紙時的一剪一裁、翻花時的一拉一轉，孩子們不僅鍛煉了動手能力和創造力，更在與傳統技藝的對話中，悄悄埋下了文化自信的種子。

　　指導老師：時彥鵬