巧繪漆扇，共赴一場傳統美學之約

　　上午9時，“漆扇繪制”實踐活動在活動室正式啟動。考慮到孩子們對傳統工藝的認知基礎，隊員們提前做足準備：不僅精心挑選了輕便易握的素面木扇、安全無毒的礦物顏料，還準備了《千里江山圖》《瑞鶴圖》等傳統畫作的簡化版圖譜，以幫助孩子們更好地理解傳統紋樣的美感。

　　活動伊始，實踐隊隊員以“一把扇子的前世今生”為主題，用動畫短片和實物展示結合的方式，向孩子們介紹了漆扇的歷史——從古代文人雅士的隨身之物，到如今承載文化記憶的手工藝品，孩子們聽得入神，不時舉手提問：“扇子上的花紋有特別的意思嗎?”“古代的顏料是從哪里來的?”隊員們一一解答，趁機講解了“松鶴延年”“牡丹富貴”等傳統紋樣的寓意，讓孩子們在動手前先觸摸文化的溫度。

　　進入繪制環節，孩子們按捺不住興奮，紛紛拿起畫筆。實踐隊隊員們分組指導，有的孩子選擇臨摹傳統圖案，一筆一劃地勾勒仙鶴的翅膀;有的孩子則發揮想象，將當地的山水風光畫在了扇面上，還有的孩子用撞色顏料畫出了充滿童趣的卡通形象。在輕松的氛圍中，孩子們漸漸放開手腳，原本素凈的木扇上，慢慢綻放出或古樸、或靈動、或鮮艷的圖案。兩小時后，當孩子們舉起自己的作品合影時，活動室里滿是成就感的笑聲。有的孩子小心翼翼地把扇子收進書包，說要帶回家送給媽媽;有的則當場扇了起來，驕傲地向小伙伴展示：“看，這是我畫的!”一把把小小的漆扇，不僅成為了孩子們的“戰利品”，更成了連接傳統與童心的橋梁。

　　(圖為實踐隊隊員帶領孩子們制作漆扇 攝影：韓天香)

　　漆扇活動讓孩子們不僅鍛煉了動手能力和創造力，更在與傳統技藝的對話中，悄悄埋下了文化自信的種子，今后，實踐隊隊員會開展更多類似的活動。

　　指導老師：時彥鵬