(通訊員 吳錦花 黃諾嵐 團隊：湘韻拾光)近日，湖南信息學(xué)院“湘韻拾光”暑期三下鄉(xiāng)團隊走進湖南東安武術(shù)傳承基地，與傳承人深度對話，探尋被譽為“南拳代表”的東安武術(shù)背后的悠久故事與時代新篇。

　　江東文武學(xué)校

　　東安武術(shù)歷經(jīng)1800年傳承，是我國武術(shù)文化瑰寶，在“南拳北腿”格局中地位重要。作為其傳承與發(fā)展重要陣地的東安縣文武學(xué)校(又名湖南省東安縣體育學(xué)校)，于2007年9月經(jīng)批準恢復(fù)辦學(xué)，以“一所學(xué)校兩個牌子”的創(chuàng)新模式，走出“以文為主、以武為輔”的特色育人之路。 談及東安武術(shù)獨特的文化內(nèi)涵和精神，傳承人表示，其核心在于注重德文化，講究“先學(xué)德后學(xué)武”，“以武修德，習(xí)武先修德”，德始終是第一位的。1800多年來，德文化的傳承體現(xiàn)在公交站臺等路邊標志性事物中，融入了武術(shù)與德文化元素。

　　團隊成員們在東安文武學(xué)校進行參觀

　　對于八卦蓮花掌等經(jīng)典招式命名的文化寓意，傳承人介紹，東安武術(shù)1800年來不斷吸收外來拳式，也有本地拳式向外傳播。學(xué)習(xí)南派和北派動作風(fēng)格并取其精華，形成了獨特的東安拳，如八卦掌就是吸取北方一些拳種而成。且每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有獨特拳種，像水嶺的文家拳、蘆洪市的詠春派、鹿馬橋的梁家拳，均為一代代武術(shù)人結(jié)合實踐與學(xué)習(xí)經(jīng)驗形成。

　　團隊成員們在東安文武學(xué)校觀看學(xué)生表演

　　在傳承與發(fā)揚東安武術(shù)方面，傳承人坦言，東安武術(shù)在本土受眾較多，但全國范圍內(nèi)仍小眾。過去戰(zhàn)爭時期多用于殺敵打仗，與攻防結(jié)合緊密;如今傳承要從娃娃、幼兒抓起，尤其是中小學(xué)，讓武術(shù)進校園，使孩子從小接受熏陶，形成從幼兒到初高中的梯隊模式。當前國家有好政策，如武術(shù)單招上大學(xué)，本科院校對武術(shù)藝術(shù)生文化要求較低(文化占30%，武術(shù)占70%)，傳承雖需眾人合力，但不算艱難。 針對團隊想拍攝宣傳視頻推廣東安武術(shù)的想法，傳承人建議，可從傳統(tǒng)到競技武術(shù)、從少兒到中老年，以及各武館、武校、學(xué)校之間深入了解。拍攝時融入本地元素，深入民間、貼近生活，效果會更好。

　　在平衡傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系上，傳承人認為關(guān)鍵在于基本功，無論學(xué)傳統(tǒng)還是現(xiàn)代武術(shù)，都要注重孩子的基本功。此外，舉辦各類賽事，將傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代元素結(jié)合，配上燈光、舞美，能呈現(xiàn)完美表演。

　　對于零基礎(chǔ)者現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否來得及的問題，傳承人表示，學(xué)習(xí)武術(shù)不分早晚、年齡，不同年齡適合不同武術(shù)。十八九歲、二十歲左右適合學(xué)散打和傳統(tǒng)東安拳，接受起來較容易。散打多為三拳四腿等簡單防身術(shù)，東安拳大眾化，對韌帶要求不高，可從網(wǎng)上或當?shù)剡M一步了解。

　　談及學(xué)習(xí)東安武術(shù)的收獲，傳承人稱，除了動作，更要培養(yǎng)精神：一是家國情懷，有匡扶正義的心態(tài)和制止不公的能力;二是愛國情懷，習(xí)武不是為了打架，而是培養(yǎng)拼搏精神;三是結(jié)合部隊作風(fēng)，形成堅韌不拔的品質(zhì)，無論將來從事何種行業(yè)，這些都是寶貴財富。

　　團隊成員們在東安文武學(xué)校與老師學(xué)生合照