為探索科技與人文關懷的深度融合，助力特殊教育事業的創新發展，7月19日下午，晨星特教暑期社會實踐團前往青島市義工聯合會，對資深公益人王老師進行專題訪談。此次訪談旨在深入了解特殊教育行業的現狀與挑戰，挖掘AI技術在賦能特殊教育中的潛力與局限，為實踐團的研究提供實踐支撐。
實踐團抵達義工聯后，首先參觀了其辦公環境，并與王老師展開深入交流。王老師結合多年公益經驗，分享了特殊教育領域的典型案例，如自閉癥兒童通過繪畫找到情感表達窗口，聽障兒童借助人工耳蝸實現語 言突破等。這些案例生動展現了特殊教育工作者長期以來的堅持與付出。隨后，王老師還現場演示了AI輔助溝通APP的應用，展示了實時語音轉文字、個性化學習方案等技術成果，凸顯了科技為特殊教育帶來的新可能。

然而，王老師也指出，AI技術在特殊教育領域的落地仍面臨諸多挑戰。許多機構因資金短缺無法購置先進設備，教師群體也缺乏系統的技術培訓。更重要的是，技術雖能提升效率，卻無法替代人文關懷的核心價值。這些分析為實踐團提供了深刻的行業洞見。訪談中，王老師還對團隊的前期調研成果給予了高度評價，并建議將問卷數據與典型案例結合，制作成通俗易懂的科普手冊，以彌補公眾認知的不足。

此次訪談不僅讓實踐團深入了解了特殊教育行業的現狀與需求，更啟發了團隊成員對科技與人文關系的思考。王老師提出的“技術是翅膀，但飛翔需要溫度”這一理念，成為團隊研究的核心啟示。未來，晨星特教團將結合訪談內容，進一步探索AI技術與特殊教育的融合路徑，推動科技賦能與人文關懷的平衡發展，為特殊教育事業注入新的活力與希望。（通訊員:劉澤惠 劉琳琳  攝影:盧仲麒 于洋洋）