為深入了解社會公眾對人工智能（AI）技術在特殊教育領域應用的認知與態度，7月19日至20日，晨星特教暑期社會實踐團在青島吾悅廣場、五四廣場及棧橋景區開展為期兩天的問卷調查活動。此次調研旨在收集公眾對AI賦能特殊教育的真實反饋，為探索科技與特殊教育的融合路徑提供數據支撐。

實踐團成員分為多個小組，在商場、廣場及景區等人流密集區域展開調研。問卷內容涵蓋公眾對AI輔助特殊教育的了解程度、接受度及未來期待。調研過程中，團隊成員以嚴謹的態度和耐心的溝通，成功回收有效問卷200余份，并記錄訪談素材50余條。調研對象涵蓋不同年齡、職業背景的市民及游客，確保了數據的多樣性和代表性。

在五四廣場和棧橋景區，團隊成員不僅收集了問卷數據，還與部分受訪者進行了深入交流。一位退休教師對AI技術應用于個性化學習方案表示高度認可，而外地游客則對科技向善的理念表達了支持。這些反饋不僅豐富了調研內容，也為后續分析社會認知差異提供了重要參考。此外，團隊還通過影像記錄的方式，保存了實踐過程中的珍貴瞬間，為后續宣傳科普積累了素材。

此次問卷調查活動不僅是一次數據收集的實踐，更是一次科技與人文關懷的對話。通過傾聽社會聲音，晨星特教團進一步明確了AI技術在特殊教育領域的應用潛力與挑戰。未來，團隊將結合調研數據，撰寫分析報告并制作科普材料，推動公眾對AI賦能特殊教育的認知提升。實踐團成員以實際行動展現了當代青年科技向善、心系社會的責任擔當，為特殊教育事業的創新發展貢獻了青春力量。（通訊員:劉澤惠 劉琳琳  攝影:盧仲麒 于洋洋）