2025年7月18日下午，為響應國家號召，關愛特殊兒童成長，山東科技大學機械電子學院晨星特教團踏上了前往東方聾兒語訓中心的實踐之旅。此次活動以“智能科技賦能特殊兒童成長”為主題，通過機器人小車、3D打印等技術成果，為語訓中心的孩子們帶去了一堂別開生面的“科技啟蒙課”。
實踐團隊抵達東方聾兒語訓中心后，張老師一邊帶領團隊參觀教學環境，一邊介紹孩子們的日常學習情況。團隊成員從中得知，這里的孩子雖然存在聽力障礙，但他們對世界的好奇心和探索欲一點都不輸給同齡人。只是在認知新事物時，他們需要更直觀的體驗和更耐心的引導。
在見到孩子們后，團隊成員首先和孩子們進行了初步溝通與了解，用微笑和肢體語言傳遞善意，很快便與孩子們建立起初步的信任。接著，團隊成員拿出機器人小車，由白星燦同學為孩子們簡單講解小車的組成和工作原理，并讓孩子們親自體驗，與其互動，激發孩子們對新事物的想象與探索欲望，并在他們心底埋下一顆科學的種子。

 
科技體驗環節結束后，實踐團隊與孩子們展開了更深入的互動。在繪本閱讀區，隊員們用夸張的表情和動作演繹故事，孩子們則通過圖畫和唇語理解情節，時不時用手語表達自己的想法；在手工課桌上，大家手把手教孩子們寫字、畫畫，有個叫小宇的孩子寫下“謝謝”兩個字時，特意在旁邊畫了一個正在跑步的小車。
 

 
活動間隙，團隊成員們還協助老師整理了社會各界捐贈的書籍。這些書籍將被分類放入教室的圖書角，為孩子們提供更多閱讀資源。“我們帶來的3D打印玩具和智能小車只是一個開始，”團隊負責同學說，“未來我們希望開發出更適合特殊兒童的AI輔助教具，比如能將聲音轉化為動態光影的互動裝置，幫助他們更好地感知世界。”

 
活動接近尾聲時，團隊成員對張老師進行了簡短采訪。當被問及科技對特殊兒童教育的意義時，張老師感慨道：“傳統的語訓更注重語言能力的恢復，而這些智能科技工具能打開孩子們認知世界的新窗口。就像今天的小車，它不僅讓孩子們覺得有趣，更讓他們意識到‘思考’和‘創造’的力量——這對他們的成長太重要了。”

此次實踐活動雖已結束，但科技與愛心的種子已在孩子們心中扎根。同時，團隊成員也認識到，科學技術的發展，終究是為了讓每個生命都能被溫柔以待，他們會繼續探索科技賦能特殊教育的更多可能，讓智能之光照亮每個孩子的成長之路。（通訊員:劉澤惠 劉琳琳  攝影:盧仲麒 于洋洋）