2020年2月，教育部印發《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，遴選優秀退休教師支援西部高校，塔里木大學成為首批試點院校之一。
         今年是該計劃實施五周年。一批批退休教師響應號召，扎根西部。我們實踐團開展“‘銀齡’未來——尋訪塔里木大學‘銀齡’教師”主題“三下鄉”活動，通過實地走訪、深度訪談，挖掘他們的奉獻故事，詮釋其教育情懷與使命擔當。          退休一個月后，張吉鹍告別企業，來到塔里木大學。起初他視之為“打工旅游”，但“這里需要我”的現實讓他與塔大“雙向奔赴”。非科班出身的他，將豐富閱歷化為生動教學案例，以別樣的方式堅守講臺。正如他所言：“我希望留下點東西，用自己所學做點事。”          在塔里木大學的援教崗位上，60多歲的來智勇已度過三個春秋。他從西安交通大學畢業后輾轉高校、企業，2019年從西北農林科技大學退休后加入教育部“銀齡教師支援計劃”，2021年先赴西藏民族大學，2023年3月起扎根塔里木大學。他用橫跨產學研的人生2021年退休后，學校離退休處聯系他參與“銀齡教師支援計劃”。該計劃由教育部組織985、211高校退休教授支援西部高校，“這邊缺老師，一下招不進這么多人”。他想著“能發揮余熱挺好的”，便答應了。       2022年，銀齡計劃的招募讓他動了心，在石河子大學做了三年銀齡老師。“我對新疆了解的還不夠，我自己愿意再多待一點時間，多做一點工作。”2025年2月19日，王世洲來到塔里木大學繼續堅守講臺。“我這一輩子雖然為國家的法治建設做了一點事，但感到做的事情太少,所以希望自己能夠抓緊時間更多的做一點工作。”談及未來，“只要是條件允許的話，我會繼續為國家的法律教育事業和法制建設事業貢獻自己應有的力量，做出自己應有的貢獻。”      “我還沒覺得自己老呢，還有一顆年輕的心，想繼續做點教學工作。”盧江老師，退休前是長安大學信息學院副教授，2023年10月，他告別西安的家，奔赴塔里木大學，成為一名銀齡教師。從渭河之畔到塔河之濱，3600多公里的距離，擋不住他對教學的熱忱。
         采訪銀齡教師的過程，像在聆聽一部部沉淀著歲月溫度的教育史詩。他們的故事里沒有驚天動地的壯舉，卻藏著最動人的堅守——退休后放下安逸，背起行囊奔赴邊疆，把講臺當作新的戰場，用布滿褶皺的手握住粉筆，在黑板上寫下對教育的赤誠。
         五載銀齡路，接力不停歇。教育從來不是孤軍奮戰，而是一場跨越年齡的接力。一批又一批銀齡教師，用訪談里的肺腑之言、日常中的扎實行動，生動詮釋著“老有所為”的深厚意蘊。他們帶來的不僅是傳道授業的知識積淀，更有“扎根邊疆、甘于奉獻”的胡楊精神在血脈中流淌。銀齡教師的故事是中國教育發展的微觀縮影，他們用歲月證明：教育無關年齡，只關乎熱愛；無關名利，只關乎責任。